*대중문화와 일상문화
-'문화' 용어 정의
1.넓은 의미 : 삶의 양식(의.식.주. / 관혼상제 등)
2.좁은 의미 : 대중문화(예술) - 삶의 양식을 집약해서 대중예솔로 보여주기 때문에 대중예술(문화)라 한다.
->대중문화를 통해 삶의 양식을 찾아 낼 수 있다.

-대중문화의 분석을 통해 일상문화에 대한 반성을 할 수 있다.
#수업주제의 모형
1)어떤 주제를 효과적으로 알기 위해 소재로써 대중문화를 분석.
2)대중문화 자체를 분석.

-광고
1.광고의 역할 : 광고가 삶의 기준을 형성한다.
예)화장품 광고-미의 획일화, 아파트 광고-주거 생활의 개념을 변화시킴
2.광고는 대중들의 욕망을 구체화시켜서 증폭하는 구조를 갖는다.
3.광고의 상업성을 높이기 위해서는 독창성이 요구됨.

#대중문화를 주제로 수업을 할 때 주의사항
1)교사는 토론 주제를 구체화해서 수업에 적용시켜야 한다.
2)'현대사회를 이해할 때 어떤 결과를 봤을 때 그 원인이 반드시 있다'라는  것을 잊으면 안된다.
   그 원인을 알아야 결과를 통제할 수 있다.
3)구체적인 질문을 해야 구체적인 대답이 나온다.
4)대중문화 수업을 할 때 '옥의 티를 찾아라'라는 수업은 좋지 않다. '상상력'을 자극하여 일상문화를 파악하게 해야 한다.

-대중문화
1.발생 :대중문화는 자본주의의 산물이다. 자본주의는 수요의 창출을 목표로 한다. 이 수요의 욕구를 만들어 내는 것이 '광고'이다. 사람들은 '사람들의 욕구가 생기면 그 욕구에 맞는 제품이 생산된다.'라고 생각하지만 실제로는 '제품이 먼저 개발되고 광고를 통해 욕구를 불러일으킨다.
광고는 사람들의 욕망을 부추기는 역할을 한다. 사람들에게 그 욕망이 어느 정도 채워지면 그것은 삶의 모습을 규범화 시켜 일상문화를 형성하게 된다.
사람들은 개성을 중요하게 생각하지만, 그 개성을 표현하기 위해 개성화된 상품을 구입한다. 왜냐하면 개성도 학습되기 때문이다. 이런 사실을 소비자가 알게 되면 소비가 줄기 때문에 '제품 개발->욕구 형성' 구조가 아닌 '욕구->제품생산'순으로 소비가 형성되는 것이라고 소비자에게 주입시킨다.
2.광고 전략은 차별화에서 나온다. '제품을 갖고 있으면 행복, 없으면 불행'이라는 생각이 들게끔 한다.
3.대중문화의 분석-인간의 인식은 어떤 기준에 따른 상대적 분석이다. 따라서 대중문화를 분석할 때는 시간적 차이에 따른 분석(과거, 현대, 미래), 동시대 다른 나라와의 비교 분석이 필요하다.
4.현대사회의 인간은 소외되고 있다. 즉  현대사회의 시스템에 인간이 하나의 부품이 되어가고 있다.
예)놀이 공원의 시스템에 따라 사람들이 움직이는 것, 백화점의 동선
5.현대 문화의 목적은 이윤 추구이다. 따라서 문화를 볼 때 어떤 이윤을 추구하는 지 봐야 한다.

*수업내용 요약
자본주의 경제구조(이윤추구가 밑바당에 깔림)에 의해 우리의 삶이 결정된다. 경제구조와 삶의 영향으로 대중문화가 형성되는데, 대중문화와 우리의 삶이 서로 작용하면서 정해진 규범이 확산되어 나간다.

*교사는 아이들이 현대 삶을 맹목적으로 수용하지 않고, 자신이 삶의 주체가 되어 살아갈 수 있게 하는 역할을 해야 한다.





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