1. 오늘 수업 내용 정리
* 애니매이션 pop 감상과 함께 우리 주변의 작은 사물들을 새로운 관점으로 바라보는 방법을 제시해 주셨습니다.

*배움을 여는 시 - 가을이 깊어가는 길목에서 시를 같이 낭송했습니다.

* 뫼비우스 띠 만들기 - 뫼비우스 띠 원리와 논술공부 목표의 상관성 이해
  영상물을 통해 시작과 끝이 크게 다르지 않고 우주가 우리 몸 안에도 있음을 토론을 통해 생각하는 시간을 가졌습니다.

* 내 참 모습 소개하기
간단한 자기 소개와 해오름에 오게 된 경위와 앞으로 추구하는 바를 소개하는 시간이었습니다.


2. 다음 주 과제

1. 교안 작성하기: -데이비드 허친스 "레밍 딜레마" ( 바다 출판사)를 읽고 교안 작성해오기
    월간 배워서 남주자 참고하시면 좋답니다.

                        
   생각해 보기 : 중등 아이들과 공부하면서 느낀 소통의 어려움, 토론의 어려움, 수업 준비 과정에서의 어려움 등 내가 직면하고 있는 수업에서의 문제와 문제제기에서 제시한 15가지 주제를 묶어서 생각을 정리하여 A4 용지에 정리하여 발표하기.(발표할 자료 18부 복사하여 가져오기)

*에세이 쓰기 : 붙임 자료 읽고 에세이 써보기


3. 오늘 받은 자료
2005 해오름 중등 논술 지도자 23기 과정 25차시 프로그램
(해오름 사이트에 중등 자료실에 가면 있습니다.)
마니샘 논술 배움의 숲 읽기자요 / 살림의 경제학
(phmany07@hanmail.net - 박형만 선생님 홈피입니다. 좋은 자료 많으니 이용하세요)


4. 11월 23일까지 읽고 감상문 제출해야 됩니다. 미리 읽어보세요.

* 이렇게 살아도 괜찮은가? /  피터싱어 /세종서적
* 동물 해방 /피터싱어 /인간사랑
* 육식의 종말 / 제레미 리프킨 /시공사
* 패스트푸드의 제국 / 에릭슬로서 /에코리브르
* 더럽게 살자 / 유영초 /두레 출판
* 소비의 사회 / 장 보드리야르

개인적으론 그냥 막연히 배우러 왔다가 많은 생각을 하게하는 시간이었어요.
같이 공부하게 된 많은 선생님들 앞으로 이 난관(?)을 같이 잘 헤쳐 나가요.
서로 같이 도우면서 좋은 시간 얻게 되길 바랍니다.