이번 시간은 공책만들기로 시작했습니다.
앞으로 수업하면서 쓸 공책을 만드는 과정이었습니다.
여러 선생님들께서 서로 도와 예쁜 공책 한 권씩 마련하시는 모습이 좋았습니다.
이 과정은 살림하는 방법으로 배웁니다. 아이들에게 소비하지 않는 삶을 알려주기 위한
교육방법으로 함께 하시면 좋을 것 같습니다.
또, 선생님들께서 매 시간 보시는 수업자료를 묶어서 다시 살아나게 해 보세요.

다음은 함께 생각해 본 시입니다.

배움에 앞서 내 생각이 이르러야 할 곳

사람은 우주에서 가장 영귀한 존재이다.
머리가 둥근 것은 하늘을 상한 것이요,
발이 모난 것은 땅을 상한 것이다.
하늘에 사시가 있으며 사람에게는 사지가 있다.
하늘에 오행이 있으며, 사람에게는 오장이 있다.
하늘에 육극이 있으며, 사람에게는 육부가 있다.
하늘에 팔풍이 있으며 사람에게는 팔절이 있다.
하늘에 구성이 있으며 사람에게는 구규가 있다.
하늘에 십이시가 있으며 사람에게는 십이경맥이 있다.
하늘에 이십사기가 있으며 사람에게는 이십사수가 있다.
하늘에 삼백육십오도가 있으며
사람에게는 삼백육십오골절이 있다.
하늘에 일월이 있으며 사람에게는 안목이 있고
하늘에 주야가 있으며 사람에게는 오매가 있고,
하늘에 뇌전이 있으며 사람에게는 희노가 있고
하늘에 우로가 있으며 사람에게는 체루가 있고,
하늘에 음양이 있으며, 사람에게는 한열이 있고,
땅에 천수가 있으며 사람에게는 혈맥이 있고
땅에 초목과 금석이 있으며
사람에게는 모발과 치아가 있으니,
이러한 것은 모두 사대, 오상이 묘하고
아름답게 조화되어 성립된 것이다.

                                                <허준의 '동의보감'에서>

이 시는 어떤 뜻을 담고 있는지 의견을 나누어 보았습니다.
'사람이 곧 우주다' 라는 의미로 우주에서 가장 영귀한 존재인
사람을 대하는 마음가짐에 대해 생각해보는 시라고 볼 수 있습니다.

다음은 지난 시간 과제를 살펴보았습니다.
여러 선생님께서 중등 아이들의 삶과 문화를 이해하기 위해
15가지 항목에 대한 생각을 나누는 시간이었습니다.

마지막은 '1년 수업 계획과 흐름 만들기'입니다.
일 년 동안 다룰 큰 주제를 계절로 나누어 흐름을 정리합니다.
한 달 공부 흐름은 큰 주제에 따른 달 주제를 정하여 체계화합니다.

다음은 다양한 수업을 준비하시는 데에 도움이 될 참고자료입니다.

한국의 교양을 읽는다 (1), 세계의 교양을 읽는다 (1,2,3) - 휴머니스트 출판사
진리, 행복 청바지 시리즈 (전3권) - 웅진닷컴 / 김창호

* 3강 준비 과제입니다.
    1. 1강 수업 자료 중 '문제의식'(13쪽부터) 읽기
    2. '레밍딜레마' 읽기
    3. 4강 때까지 '살림의 경제학' 읽기

-2강 준비 과제였던 '레밍 딜레마' 교안은 3강 수업 전에 내셔도 됩니다.
-3강에서 선생님들께서 작성하신 '레밍들레마'를 함께 살펴볼 예정이니
  받으신 교안을 읽어보고 오세요.
- 2강 수업자료 17쪽 '가치관 경매'를 진행하기 전에
  목록에 제시된 경매 항목 외에 더 추가하고 싶은 것을 추천해 보세요.

갑자기 눈이 많이 와서 길이 많이 미끄러웠어요.
특히 해오름 찾아오시는 길이 빙판길이 되어서 선생님들 고생 많이 하셨을 것 같아요.
길조심, 차조심, 감기 조심 하시고 3강 때 모두 뵙길 바랍니다^^
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