통합적 사고하기---성찰적 사유하기

    배움을 여는  시  
               [나는 배웠다]      
                                샤를르 드 푸코( 국적: 프랑스, 1858~ 1916)
                        샤를르 드 푸코는 젊었을 때는 방탕하게 살았다. 알제리 진압군으로 아프리카에 갔다가
                     아프리카와 이슬람교도들의 깊은 신앙심에 매료되었다. 이후 카톨릭에 귀의해 43세 때 사제
                     서품을 받고 사하라로 가서 원주민들과 살면서 복음을 전파했다. 그리고 사하라  원주민이 쏜
                     총에 맞아 숨졌다.  
                         사하라 사막에서 복음을 전파하다 피살되어  '사막의 정자'로 알려졌다.
                          트라피스트 수도회의 출신으로 예수의 작은형제회를 설립했다.

    *선천적인 사유에 대해서
             과거를 되돌이켜 보면 앞으로 인생을 어떻게 살아갈 것인가, 무엇을 할 것인가를 고민하게 된다.
         관계가 소원했던 것을 풀어 보려고(굽히고, 양보)  마음이 너그러워지면서 삶을 사는 태도가 변하게
         된다.

   * 단편영화  '꼬리 없는 쥐' 감상
              에니메이션에서 현대 셀러리맨의 비애를 보았다.  쥐는 힘들게 새로운 시도를 했지만 크게 달라지지
          않는 삶을 살 수 밖에 없는 모습이었다.

      한 걸음
         문제 의식 적용하여 분석하기
       *쥐가 꼬리를 자를 수 밖에 없었던 이유를 개인적인 측면과 사회구조적인 측면으로 바라보기
            쥐에게 있어서 꼬리는 자신을 상징(존재)하는 의미이다. 상징성을 잃으면서 새로운 것을 얻었지만
         크게 달라지지 않은 삶을 보며 과연 옳은 선택었을가 의문을 갖게 되었다.
              개인적인 측면
         직장을 잃었기 때문에 스스로 선택할 수 밖에 없었다.
           -경제적인 생활의 유지를 위해서는 어쩔 수 없는 선택이었다.
              사회구조적인 측면
           편리함을 위한 발달이 인간 존재에 대한 상실감을 느끼게 했다.
          기계의 자동화 산업사회에서 인간의 종속화를 인간이 거부하지 못 했다.
          생존의식 때문에 자신의 중요한 일부를 스스로 버리고 새로운 것을 얻어야 했다.
        
        *꼬리를 자른 후 잃은 것과 얻은 것
               잃은 것
             날카로운 눈 빛 (생존의식)
             생존에 있어서의 주체적인 삶( 개인의 역할, 인간성, 도덕적 가치관)
                얻은 것
             새로운 직업을 얻음으로서 경제력이 생겼다는 안도감
             부속품화 (소모품)이 되어버린 인간

       *이 작품을 통해 우리가 비판할 수 있는 것은?
             편안한 것이 과연 좋은 것인가?
             인간의 존재 가치 최소화
             자신의 의지의 삶이 아닌 기계자동화의 부속적인 인간의 삶
              
        불행의 원인은 개인의 가차관의 부재보다는 인간의 가치를 경제 활동에 중점을 둔 사회적인
       원인에 문제점이 있다고 본다


     [어디로 갔을까 나의 한 쪽은? ]

      1. 길을 떠난 동그라미 :  자기 고민이 충분하지  않았다.
       *"조각을 잃어 버려"에서  '조각'의 의미를 우리 삶에 견주어 다각도로 해석하면
             조각은 마음을  열어 놓음의 의미
                       완전하지 못한 나의 원래 부족한 부분
                       자아 실현의 대상
      *잃었다는 것은 또한 무엇을 말하는가
              부족인가, 상실인가, 결핍인가?
             왜 결핍을 느끼는가?
             원래 모자라는 모습이었을 것이다.
             (원래의 모습을 인정하지 못 하고 조각을 찾아 다니면서 완벽한 모습을 상상했다.)
      *이 여행에서 만난 여러 '존재'들은 무엇을 말 하는지
               현실을 즐기는 긍정적인 태도
               목적과 목표가 있다는 것은 즐겁다
               나와 또다른 세계(나와는 다른 삶)가 있다는 것을 발견했다.
       *삶의  태도
               삶에서 문제 의식을 느꼈기 때문에  여행을 떠난 것이다.
               경쟁의식이 없었다. (마음의 여유)
               여행을 하며 시련이 있었지만 경험을 통해 삶을 즐겼다.

        2. 짝을 만난 동그라미 : 삶의 주도권에 관한 문제
        *짝(조각)을  '만났다'는 것은 무엇을 뜻하는가?
              잠시 완벽의 세계에 도달했다는 착각
              사랑, 대인관계, 물질.사회적 성공
        *짝을 만난 후 동그라미의 삶이 어떻게 바뀌었는가?
              여유가 없어졌다.
              관계형성에 어려움이 생겼다
              인생의 속도 주도권 상실- 의지와 상관 없는 삶
         *그렇게 급격한 삶의 변화를 가져오게 한 가장 중요한 요인을 내부.외부요인으로 알아본다.
               내부요인
                   짝을 만난 만족감
                   외부요구.자기가치 충돌의 딜레마- 또 다른 변화
                    여유와 가치의 상실로 내 의지와 다른 삶을 살게 되었다.
              외부요인
                   사회통념- 자신이 요구하는 것이 무엇인지  모르고 수동적인 존재로 전락.
          *이과정에서 볼 수 있는 동그라미 삶의 태도는 무엇인가?
               스스로의 삶에서 주관적이지 못  하고 수동적인 삶 속에서 의미를 잃게 되고 관계가 왜곡된다.

         3. 다시 길을 떠나는 동그라미
         *"내려 놓는 조각"은 무엇인가? 상징적인 비유적 의미를 찾아보자
                진정 바라는 삶은 무엇일가?
                가치의 새로운 발견
                자녀에 대해 집착이 강하면 아이의 생활을 이해하기 힘들게 되고 아이는 괴로움을 느낀다.
                부부관계에 있어서 상대방에게 지나친 기대는 트러블이 생기는 요인이다.
           *동그라미는 다시 어디로 가는 걸까?
                 또 다른 삶의 목표
                 목표보다는 과정의 여유
                 성장하기 위해 더  넓은 세계로 가기 위한 비움과 채움의 반복
            *이  과정에서 볼 수 있는 동그라미의 삶의 태도는 무엇인가?
                 더불어 사는 삶의 여유
                 깨달음을 얻게 되었다.
                 집착하지 않음
                 그대로의 모습에 문제의식을 갖고 주체의식을 갖는다.
                 원래의 모습을 사랑하는 태도


               숙제
  미리 읽어 오기 : 제레미 리프킨 [엔트로피]
                                              [쉽게 읽는 엔트로피]
                        19일 배부된 자료 중에 35쪽 에 나온  '채식이 주는 정신적 포만감'


  먼저 생각해  보기: 현대 사회를 위기로 몰아가게 하는 요인 찾아보기

  에세이 쓰기- 동물해방
                     패스트 푸우드 제국
                     육식의 종말
                     이렇게 살아도 괜찮은가
       위 4권 중에서 1권 읽고 화요일 자정전까지 선생님께 이메일로 제출
      (에세이 쓰실 때 주제: 잘 산다는 것, 잘 살아가기에 대한  본인 생각)

              8강 때 제출하실 숙제
    내 삶의 앨범 만들기
         태어나서 지금까지 살아온 과정을 아리랑 곡선이나 앨범에 담아 보기
        담을 내용
            내가 만난 사람
                   겪은 사건 (내 삶에 변화를 주거나 감동을 받았거나 가치관 형성에 영향을 준 것들)
            나의 책, 영화, 만화,음악,여행등
            내 가슴에 남아 있는 공간