교사과정
중등 논술 강의 나눔터
19강 수업의 주제 : 토론수업 적용하기 - 성담론과 성역할
<들어가기>
-마음을 여는 활동으로 신동엽 시인의 <금강> 제 6장과 “된장녀의 하루”를 묵독하였다.
-각자 글을 읽으며 느끼고, 생각한 점들을 나누었다.
--선생님들의 의견은···
1.된장녀는 여성을 비하하고 여성을 상품화한 것이다.
2.된장녀 이야기는 소비를 촉진하는 문화와도 관련이 있다.
3.자본주의 사회에서 사는 인간의 하루이다.
4.계급적인 측면에서도 접근할 수 있다.
5.대부분의 여성은 그렇지 않은 것으로 보아 된장녀 이야기는 여성을 바라보는 억지스러운 시각이다.
6.된장녀 이야기를 들으면 여성을 비하하는 시각은 예전과 전혀 달라지지 않은 것 같다.
7.우리도 조금씩은 된장녀의 모습을 가지고 있는 것 같다.
8.솔직히 말하면 우리에게도 된장녀의 삶을 추구하는 면이 있다.
9.이 사회에서 여성은 특히 양육의 책임까지 져야 하는 여성은 어떻게 사는 것이 바람직한가?
--선생님의 코멘트···
요즘 우리 사회에서 회자되고 있는 ‘ **녀’ 시리즈는 대중매체와 연예산업이 의도적으로 생산해내는 측면이 강하다.
<펼치기>
-단편영화 ‘그녀의 무게’ 감상하고 토론하기
(‘그녀의 무게’는 옵니버스식 영화 “여섯 개의 시선” 중 한 편입니다.)
이 단편영화는 실업계여고 졸업반 학생들이 주인공입니다. 그녀들을 통해 우리 사회가 얼마나 외모지상주의로 흐르고 있는지를 보여주고 있습니다.
-조별로 나뉘어서 성역할, 성담론과 관련된 토론 주제 찾기
<토론 결과>
1조
1.외모지상주의 사회에서 주관을 가지고 살아남기
2.외모가 출세가 되는 사회 비판하기
3.몸무게, 키 등과 같은 신체 조건의 기준은 무엇인가 알아보기
2조
1.단편영화 <그녀의 무게>에서 ‘그녀의 무게’가 의미하는 것은 무엇일까요?
답)몸무게/취업에 대한 압박/외모지상주의에 따른 불평등
3조
1.자신의 몸무게를 어떻게 생각하는가?
2.몸무게를 줄일 수 있는 방법에는 어떤 것들이 있을까?
예를 들면 자신의 경험담을 이야기해보기 /
올바른 식생활로 몸무게를 줄일 수 있는 방법을 모색해보기
3.외모지상주의가 팽배한 우리 사회에 대해 어떻게 생각하나?
4조
1.여성의 상품화 현상이 우리 사회에 미치는 문제점 및 해결 방안은 무엇인지 토의해 보자.
(1)영화를 감상한 후의 문제점에 대해 브레인 스토밍 해보기
(2)문제점에 따른 사회현상
(3)사회적으로 나아가야 할 바람직한 방향은?
5조
1.인간의 상품화
2.다양성의 말살(획일화된 미의 기준)
3.관음증의 사회(타인의 시선을 내면화)
4.교육의 부재(학교는 취업준비소)
5.아이들이 영화를 보고난 뒤 느끼는 문제점을 나열하게 하고, 그 가운데서 직접 ‘토론주제’를 고르게 한다.
6조
1.과거와 현재의 여성의 역할을 통찰해보며 미래를 바라보자.
2.학교교육의 문제점
3.취직을 하기 위한 교육 대 자존감을 키워주기 위한 인성교육
4.부모의 역할
7조
1.타고난 외모가 마음에 들지 않을 때 성형을 해도 될까?
2.다른 사람의 외모나 체형에 대해 비판하는 것에는 어떤 문제점이 있을까?
3.만약 내가 단편영화 ‘그녀의 무게’의 주인공이라면 성형수술을 할 것인가?
-선생님의 코멘트 모음.
*토론 주제는 구체적이고 삶과 관련 있는 것으로 잡는 것이 좋다.
*비교, 대조하는 방법을 사용해 보라.
*뒤집어서 생각해 보는 것도 좋은 토론 주제이다. 예를 들면 “미인이라서 불편한 점은 무엇일까?”
*토론을 할 때 수업 구성은
주어진 자료의 내용분석 30% 주제토론 40% 확장토론 30% 정도가 적당하다.
*토론을 하면서 도표를 작성하게 하는 것도 좋다.
(예) 시간의 흐름을 기준으로 한 도표 (고전문학, 개화기문학, 현대문학에서 이야기하는 여성의 모습)
공간을 기준으로 한 도표(교실, 화장실, 룸싸롱, 편의점 등등으로 공간이 이동되면서 어떤 문제점이
생기고 있는가? - 단편영화 ‘그녀의 무게’를 보고 난 후)
*인기 프로그램(예를 들면 개그콘서트나 전파견문록)의 형식을 활용하여 수업을 구상하는 것도 좋다.
<다음 주 수업 안내 및 준비>
1.최근 1년간 시사토론 주제 1개를 찾아 어떻게 시사토론 수업할 것인지 교안 만들어오기.
2.자료준비
1)사건개요
2)긍정/부정 관점-언론, 시민단체, 정부, 전문가의 관점
3)그림, 사진, 만화 등 보조자료
4)관련 텍스트 소개
<강의소감문>
김연주 선생님 : 아이들의 토론을 이끌어낼 수 있는 자료에 대해 많이 알 수 있는 시간이었습니다. 교안작성이 쉽지가 않습니다.
이영주 선생님 : 여러 구체적인 사례를 제시해 주셔서 고맙습니다. 해오름에 온 보람을 느낍니다.
김화경 선생님 : 평소에 관심을 갖고 있는 주제여서 수업이 즐거웠습니다.
정현주 선생님 : 토론수업의 주제찾기는 생각보다 어려운 것 같아요.
아이들이 쉽게 접근하면서도 많은 것을 얻게 하려면 많이 노력해야겠네요.
<들어가기>
-마음을 여는 활동으로 신동엽 시인의 <금강> 제 6장과 “된장녀의 하루”를 묵독하였다.
-각자 글을 읽으며 느끼고, 생각한 점들을 나누었다.
--선생님들의 의견은···
1.된장녀는 여성을 비하하고 여성을 상품화한 것이다.
2.된장녀 이야기는 소비를 촉진하는 문화와도 관련이 있다.
3.자본주의 사회에서 사는 인간의 하루이다.
4.계급적인 측면에서도 접근할 수 있다.
5.대부분의 여성은 그렇지 않은 것으로 보아 된장녀 이야기는 여성을 바라보는 억지스러운 시각이다.
6.된장녀 이야기를 들으면 여성을 비하하는 시각은 예전과 전혀 달라지지 않은 것 같다.
7.우리도 조금씩은 된장녀의 모습을 가지고 있는 것 같다.
8.솔직히 말하면 우리에게도 된장녀의 삶을 추구하는 면이 있다.
9.이 사회에서 여성은 특히 양육의 책임까지 져야 하는 여성은 어떻게 사는 것이 바람직한가?
--선생님의 코멘트···
요즘 우리 사회에서 회자되고 있는 ‘ **녀’ 시리즈는 대중매체와 연예산업이 의도적으로 생산해내는 측면이 강하다.
<펼치기>
-단편영화 ‘그녀의 무게’ 감상하고 토론하기
(‘그녀의 무게’는 옵니버스식 영화 “여섯 개의 시선” 중 한 편입니다.)
이 단편영화는 실업계여고 졸업반 학생들이 주인공입니다. 그녀들을 통해 우리 사회가 얼마나 외모지상주의로 흐르고 있는지를 보여주고 있습니다.
-조별로 나뉘어서 성역할, 성담론과 관련된 토론 주제 찾기
<토론 결과>
1조
1.외모지상주의 사회에서 주관을 가지고 살아남기
2.외모가 출세가 되는 사회 비판하기
3.몸무게, 키 등과 같은 신체 조건의 기준은 무엇인가 알아보기
2조
1.단편영화 <그녀의 무게>에서 ‘그녀의 무게’가 의미하는 것은 무엇일까요?
답)몸무게/취업에 대한 압박/외모지상주의에 따른 불평등
3조
1.자신의 몸무게를 어떻게 생각하는가?
2.몸무게를 줄일 수 있는 방법에는 어떤 것들이 있을까?
예를 들면 자신의 경험담을 이야기해보기 /
올바른 식생활로 몸무게를 줄일 수 있는 방법을 모색해보기
3.외모지상주의가 팽배한 우리 사회에 대해 어떻게 생각하나?
4조
1.여성의 상품화 현상이 우리 사회에 미치는 문제점 및 해결 방안은 무엇인지 토의해 보자.
(1)영화를 감상한 후의 문제점에 대해 브레인 스토밍 해보기
(2)문제점에 따른 사회현상
(3)사회적으로 나아가야 할 바람직한 방향은?
5조
1.인간의 상품화
2.다양성의 말살(획일화된 미의 기준)
3.관음증의 사회(타인의 시선을 내면화)
4.교육의 부재(학교는 취업준비소)
5.아이들이 영화를 보고난 뒤 느끼는 문제점을 나열하게 하고, 그 가운데서 직접 ‘토론주제’를 고르게 한다.
6조
1.과거와 현재의 여성의 역할을 통찰해보며 미래를 바라보자.
2.학교교육의 문제점
3.취직을 하기 위한 교육 대 자존감을 키워주기 위한 인성교육
4.부모의 역할
7조
1.타고난 외모가 마음에 들지 않을 때 성형을 해도 될까?
2.다른 사람의 외모나 체형에 대해 비판하는 것에는 어떤 문제점이 있을까?
3.만약 내가 단편영화 ‘그녀의 무게’의 주인공이라면 성형수술을 할 것인가?
-선생님의 코멘트 모음.
*토론 주제는 구체적이고 삶과 관련 있는 것으로 잡는 것이 좋다.
*비교, 대조하는 방법을 사용해 보라.
*뒤집어서 생각해 보는 것도 좋은 토론 주제이다. 예를 들면 “미인이라서 불편한 점은 무엇일까?”
*토론을 할 때 수업 구성은
주어진 자료의 내용분석 30% 주제토론 40% 확장토론 30% 정도가 적당하다.
*토론을 하면서 도표를 작성하게 하는 것도 좋다.
(예) 시간의 흐름을 기준으로 한 도표 (고전문학, 개화기문학, 현대문학에서 이야기하는 여성의 모습)
공간을 기준으로 한 도표(교실, 화장실, 룸싸롱, 편의점 등등으로 공간이 이동되면서 어떤 문제점이
생기고 있는가? - 단편영화 ‘그녀의 무게’를 보고 난 후)
*인기 프로그램(예를 들면 개그콘서트나 전파견문록)의 형식을 활용하여 수업을 구상하는 것도 좋다.
<다음 주 수업 안내 및 준비>
1.최근 1년간 시사토론 주제 1개를 찾아 어떻게 시사토론 수업할 것인지 교안 만들어오기.
2.자료준비
1)사건개요
2)긍정/부정 관점-언론, 시민단체, 정부, 전문가의 관점
3)그림, 사진, 만화 등 보조자료
4)관련 텍스트 소개
<강의소감문>
김연주 선생님 : 아이들의 토론을 이끌어낼 수 있는 자료에 대해 많이 알 수 있는 시간이었습니다. 교안작성이 쉽지가 않습니다.
이영주 선생님 : 여러 구체적인 사례를 제시해 주셔서 고맙습니다. 해오름에 온 보람을 느낍니다.
김화경 선생님 : 평소에 관심을 갖고 있는 주제여서 수업이 즐거웠습니다.
정현주 선생님 : 토론수업의 주제찾기는 생각보다 어려운 것 같아요.
아이들이 쉽게 접근하면서도 많은 것을 얻게 하려면 많이 노력해야겠네요.