과학의 시작과 발전

1.과학과 기술의 차이
  과학은 인식이다.
  기술은 도구방법

2. 과학의 방향성
   자연과학, 사회과학, 인문과학으로 분류

3. 과학의 발생
   모든학문은 철학에서 시작
   자연철학자 - 세계의 본질은 무엇인지
             세계는 무엇으로 구성되어 있는가
             머릿속으로만 인식 - 실증실험은 존재하지 않음
  증명수단의 필요 - 과학발생
  근대에서 철학과 과학의 분리 시작
4. 과학의 역사
   1) 베이컨 : 실험으로 증명(실증주의)
               자연과학적 방법으로 사람들에게 진리를 펼침
   2) 과학의 응용 : 올바른 보증적세계로 인식
                    인문과 사회로까지 확장
   3) 뉴튼 : 물리학의 완성 (힘의 법칙)
             모든 진리는 절대적 진리다 : 법칙의 절대성
   4) 20세기
      가. 상대성 이론 : 시공간의 변화
                       과학에 대한 생각을 넓힘
                       절대적 법칙이 아님을 발견
      나. 불확정성의 원리 : 양자역학설
                           확률적으로만 결론이 가능
                           관찰하는 순간 모든 것은 변한다.
                           아인슈타인의 반대: 확률은 과학이 아니다.
                                              신은 주사위놀음을 하지 않는다.
      다. 패러다임 : 과학혁명
                    한세대에서 보편적인 가치의식의 인식구조
                    천동설에서 지동설로 변함
                    과학은 절대적이지 않다.
      라. 카오스 이론 : 나비효과
                       수많은 요인이 커다란 결과를 발생시킨다.
5. 과학수업시 필요한 책 :과학적 사고를 위한 목적이 필요
                        과학적 사고방식의 필요: 논리적 판단(가설을 세우고 스스로증명)



대중문화를 통해 본 우리사회와 삶

대중문화 : 일상문화의 대변
             현실을 대변하지만 시대를 반영: 반작용 발생
일상문화 : 삶의 양식-관혼상제
* 문화수업의 목표 : 소재를 찾고 대중문화를 분석하는 주제찾기
1. 대중문화
   가. 음악 : 가사에 나타난 내용 분석
             뮤직비디오의 특징과 효과 분석
             시와 노래비교
   나. 영화 : 단편영화 보여주기
             장편영화 편집해서 보여주기
             영화를 보고오기
             세부적인 대화나 배경도 중요
   다. 만화 : 시사만화, 신문만화, 옴니버스 구성만화
   라. 사진 : 압축, 함축된 의미 파악하기
              주제의식과 표현방식 분석하기
   수업 시 주의점 : 소재선택의 중요성  
                    방법에 대한 고민: 문제제기

2. 일상문화
   가. 웰빙문화 : 등장배경 또는 대안찾기
   나. 공간비평 : 사진찾기
    수업 시 주의점 : 사회적 배경파악
                     사소한 것에서 큰 부분 찾기

다음시간 준비 : 소유냐 존재냐 - 범우사76쪽 까지 읽어오기