1. '한여름 밤',(작사.작곡 정태춘)을 낭송.

2. 고대 기출 논제 해제와 글 평가를 함
논제: 다음 각 제시문에 나타난 '앎'을 개념하여 설명하고, 현대사회에서는 어떤 앎이 더 중요하다고 생각하는지 서로 비교하여 논술하시오.
첫째, 앎을 개념화하고 앎을 설명한다. 둘째, 현대사회에서 어떤 앎이 더 중요하게 나타나나 인식한다.셋째,  
앎의 공통점과 차이점을 비교하여 자신의 생각을 쓴다.
논제 해석시 첫째, 앎이 정말 지식으로서 필요한가?
                  둘째, 내가 현대사회에  살면서 어떤 앎이 중요하게 나타나는가?
                  세째, 앎을 비교하는것은 공통점과,차이점을 찾아 자신의 주장을 근거를 들어 객관화시킴.

3. 텍스트 독해.
(가),(나),(다),(라)글을 도반들이 읽어 가면서 글을 설명하였다.
  (가)의 글은 과학적 지식이며 이 세계를 알아 낼 수 있다. 과학적 지식의  개념화와 설명을 하였다.
  (나)의 글은 체험적 지식이며 자연스러운 과정에서 터득하고 배웠다.
  (다)의 글은 성찰적인 태도이며 나의 본모습을 알고 나의 문제를 안다.
  (라)의 글은 실용적인 지식
  
*. 논점 설정
1. 논제에서 찾기 : 논점1. 제시문을 개념화,개념을 설명
                           논점2. 전제된 조건에 대한 인식을 제시 - 현대사회
                                    비교논술 : 상태를 설명, 주장을 정다화 하기위한 근거 설정
2. 제시문에서 찾기(제시문에서 논지 정리)--- (내 생각의 근거 마련)
  (가)과학적 지식 : 긍정성 : 사회발전에 기여, 삶의 문제 해설 (교통,통신.의료 식.주.의)  
                           부정성: 환경.생명위기 초래/가치 왜곡/판단 근거로 작용-권력화
  (나)체험적 지식 : 긍정성 : 삶의 주체성 회복- 삶에 대한 인식.신념 형성--가치로운 삶 추구
                          부정성 : 현대 사회에서의 부적응 문제---비주류족 삶을 선택
  (다)성찰적 지식 : 성찰의 태도와 삶--문제를 발견하고 해결하고자 하는 삶
  (라)도구적 지식 : 긍정성: 사회적 문화적 발달에 기여
                           부정성:물질중심적 가치 팽배-정신적.내면적 가치 소홀

A유형:가-라,나-다
B유형:가-라-나,가-라-다
*논점  설정의 원리:문제가 나오게 된 시대적.사회적 문제 양상을 무엇으로 볼 것인가?
1.시간적  개념의 적용: '오늘' - 지금의 문제가 제시된
2.공간적  개념의 적용: '어디'-  사회 역사의현장:삶이 치열하게 전개되고 있는 곳

*얼개 짜기
도입 : 노점을 확인---내가 가진 문제의식 보여주기
전개 : 논점 풀어 내기--주장 펼쳐 내기
        1.내 주장 논지 설정
        2.제시문 독해 방영--현실 문제와 연결하기(내 해석: 다양한 삶과 연결)
마무리:논점에 대한 명확성 드러내기 --주장 완결하기
      
지난주 과제에 대하여 첨삭지도함
이번주 과제는2006도 연대 정시논술문제