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**2008학년 서울대 논술고사 2차 예시 문항 해제 및 평가하기**
도입: *2005~2006년 논술 유형: 완결된 사고를 하기 위한 제시문의 연관성 찾고, 세계를 바라보는
인식의 태도 중요시 함.
철학적 사고, 독해력 강조하는 문제,
개인의 사고를 묻는 문제(인식론-원형적, 본질적)
**텍스트: 고전
*2008년 논술 유형: 통합교과적 문제 출제, **텍스트: 교과서 통합
제시문의 성격: 사회현상, 실생활과 관련된 삶의 문제
-->가치 판단의 문제-->철학적 사고 요구
*사회가 지향하고 있는 방향성에 대한 성찰 요구.
수리논술: 공통수학의 논리 이해 요구--일반적인, 원리적인 문제---인문 사회계열
(원리 이해가 바탕이 되어야 함)
전개:*2008학년 서울대 논술고사 2차 예시문항 해제
1. 제시문 독해
*제시문 (가)----신제품 개발 시 이윤을 생각했지만, 예상치 못한 비용으로 인해 이윤을
얻을 수 없는 상황 설명
**개발 목적, 의도 생각할 것**
*접근 방식: 시장 논리
거시-->값비싼 기회 비용이 들더라도 기술 축적을 목적으로 개발해야 한다.
미시-->기업 이윤 창출이 기업의 성, 패를 좌우하므로 포기해야 한다.
*제시문 (나)----어느 나라의 국방부에서 레이더에 걸리지 않는 비행기를 만들기 위개 900억원을 투자
했는데, 다른 나라의 회사에서 먼저 개발했다는 상황 제시
**자주 국방의 논리로 접근---자주국방의 문제.
*국방예산을 절약하기 위해선 개발하는 게 낫다--무기의 의존이 심화될수록 비용 극대화
*원기술을 축적(기회비용 )
*판단근거를 제시할 때 수치보다 인문학적으로 제시.
*제시문 (다)----새만금에 대한 찬, 반의 견해 제시(고등학교 '사회 문화' 교과서)
*농림부-찬성-->타당성 부분 애매함, 구체적 성과가 아닌 선언적 과시적 영향 제시.
*환경부-반대--> 개발했을 시 성과가 없음을 구체적으로 제시
*제시문 (라)---영월 다목적 댐 건설의 찬, 반 견해 제시(고등학교 '사회'교과서)
2. 논제 해제
*논제 1) 사업결정--근거 제시
*가의 주체--기업, 나의 주체--국가 라는 사실에 유의할 것.
*거시적 미시적 관점으로 접근하고, 근거 제시
*논제 2) 다는 사업을 추진하고, 라는 일시적으로 사업을 취소했는데, 그런 결정을 내리게 된 이유
다)가시적 효과--경제적인 손실--보이지 않는 손실
피해 대상--소수-----생명을 위협하는 문제는 아니라고 보여짐
반대하고 있는 환경부가 경제적 수치로 접근해서 반론을 폈기 때문, 환경적 위협성제시
라)의 경우 반대론에 대한 반론의 근거가 약함,
결정주체 입장에서 사업했을 때의 교환가치약함
피해 대상--다수
*논제 3)가)~라)의 판단기준이 서로 충돌할 때 해결할 방안에대한 구체적인 예를 들어 논술하기.
*가~라의 판단 기준---거시, 미시, 현실, 미래
*충돌의 핵심 찾기-->충돌쟁점 제시-->해결방안 제시
*충돌의 쟁점 설정--공공성을 바라보는 태도*
*충동양상--가) 장기 이익<--->단기 이익
나) 자주 국방<--->경제적 상황
다) 효율성(경제적 이익의 효율성에 대한 찬, 반)
라)본질적문제( 경제적 가치<->공공적 가치, 생태적 가치<->경제적 가치)
*해결방안--궁극적 제시
*통합적 해결방안--양면의 문제, 공공성 우선(보편적 가치 중점)
*원칙--가치 판단 개인/사회--견해 차이 수렴-->설득/동의 과정 필요(합리적 절차의 과정내에서)
*사회를 보는 다양한 관점 공존 중시-->보편적 가치 옹호
**마무리--샘들의 과제를 독해와 해제 후 평가해 보았습니다.
도입: *2005~2006년 논술 유형: 완결된 사고를 하기 위한 제시문의 연관성 찾고, 세계를 바라보는
인식의 태도 중요시 함.
철학적 사고, 독해력 강조하는 문제,
개인의 사고를 묻는 문제(인식론-원형적, 본질적)
**텍스트: 고전
*2008년 논술 유형: 통합교과적 문제 출제, **텍스트: 교과서 통합
제시문의 성격: 사회현상, 실생활과 관련된 삶의 문제
-->가치 판단의 문제-->철학적 사고 요구
*사회가 지향하고 있는 방향성에 대한 성찰 요구.
수리논술: 공통수학의 논리 이해 요구--일반적인, 원리적인 문제---인문 사회계열
(원리 이해가 바탕이 되어야 함)
전개:*2008학년 서울대 논술고사 2차 예시문항 해제
1. 제시문 독해
*제시문 (가)----신제품 개발 시 이윤을 생각했지만, 예상치 못한 비용으로 인해 이윤을
얻을 수 없는 상황 설명
**개발 목적, 의도 생각할 것**
*접근 방식: 시장 논리
거시-->값비싼 기회 비용이 들더라도 기술 축적을 목적으로 개발해야 한다.
미시-->기업 이윤 창출이 기업의 성, 패를 좌우하므로 포기해야 한다.
*제시문 (나)----어느 나라의 국방부에서 레이더에 걸리지 않는 비행기를 만들기 위개 900억원을 투자
했는데, 다른 나라의 회사에서 먼저 개발했다는 상황 제시
**자주 국방의 논리로 접근---자주국방의 문제.
*국방예산을 절약하기 위해선 개발하는 게 낫다--무기의 의존이 심화될수록 비용 극대화
*원기술을 축적(기회비용 )
*판단근거를 제시할 때 수치보다 인문학적으로 제시.
*제시문 (다)----새만금에 대한 찬, 반의 견해 제시(고등학교 '사회 문화' 교과서)
*농림부-찬성-->타당성 부분 애매함, 구체적 성과가 아닌 선언적 과시적 영향 제시.
*환경부-반대--> 개발했을 시 성과가 없음을 구체적으로 제시
*제시문 (라)---영월 다목적 댐 건설의 찬, 반 견해 제시(고등학교 '사회'교과서)
2. 논제 해제
*논제 1) 사업결정--근거 제시
*가의 주체--기업, 나의 주체--국가 라는 사실에 유의할 것.
*거시적 미시적 관점으로 접근하고, 근거 제시
*논제 2) 다는 사업을 추진하고, 라는 일시적으로 사업을 취소했는데, 그런 결정을 내리게 된 이유
다)가시적 효과--경제적인 손실--보이지 않는 손실
피해 대상--소수-----생명을 위협하는 문제는 아니라고 보여짐
반대하고 있는 환경부가 경제적 수치로 접근해서 반론을 폈기 때문, 환경적 위협성제시
라)의 경우 반대론에 대한 반론의 근거가 약함,
결정주체 입장에서 사업했을 때의 교환가치약함
피해 대상--다수
*논제 3)가)~라)의 판단기준이 서로 충돌할 때 해결할 방안에대한 구체적인 예를 들어 논술하기.
*가~라의 판단 기준---거시, 미시, 현실, 미래
*충돌의 핵심 찾기-->충돌쟁점 제시-->해결방안 제시
*충돌의 쟁점 설정--공공성을 바라보는 태도*
*충동양상--가) 장기 이익<--->단기 이익
나) 자주 국방<--->경제적 상황
다) 효율성(경제적 이익의 효율성에 대한 찬, 반)
라)본질적문제( 경제적 가치<->공공적 가치, 생태적 가치<->경제적 가치)
*해결방안--궁극적 제시
*통합적 해결방안--양면의 문제, 공공성 우선(보편적 가치 중점)
*원칙--가치 판단 개인/사회--견해 차이 수렴-->설득/동의 과정 필요(합리적 절차의 과정내에서)
*사회를 보는 다양한 관점 공존 중시-->보편적 가치 옹호
**마무리--샘들의 과제를 독해와 해제 후 평가해 보았습니다.
