교사과정
중등독서토론전문가
여는 날 : 2018년 07월 08일 (해날) 이른 10시- 5시 (13,14차시 연강)
수업주제 :슬로우 리딩과 독해, 토론수업 설계하기, 토론실습, CEDA 디베이트
길잡이샘 : 장현주 선생님
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
조퇴와 결석으로 보강하게 되어 다른 기수의 수업을 들어보니 새로운 분위기 속에서도 '열정' 이라는 공통분모를 느낄 수 있었습니다. 논거와 근거의 차이를 좀 더 확실히 인지하고 갑니다. 감사합니다.-오경*
"아이들이 토론수업을 통해 무엇을 생각해보게 할 것인가"를 늘 잊지 않아야겠습니다. CEDA 토론형식에 대해 구체적으로 정리하게 되어 좋았습니다. 특히 "논거"와 "교차조사"를 꼼꼼하게 설명해 주셔서 좋았습니다. -신현*
CEDA에 대해서 잘 알 수 있도록 다른 디베이트 형식들과 비교해 알려주셔서 이해하기 쉬웠다. 교안 작성에 대해서 꼼꼼히 살펴주셔서 많은 도움이 되었다.-김지*
CEDA 토론과 퍼블릭 포럼 토론의 차이점을 제대로 알게 되었다.-배숙*
디베이트히면 찬반토론이라고 생각했었는데 퍼블릭 CEDA 칼포퍼 등등 실제 토론 연습과 수업안 쓰기 개요서 쓰기의 필요성을 더욱 느꼈다.-배시*
CEDA 토론에 대해 구체적인 설명과 수업안(디지털보이)첨삭이 도움이 될 것 같습니다.-허귀*
CEDA 이론과 Public, Karl Popper 토론방식의 차이점을 알 수 있는 계기가 되었다. 수업교안 작성 하기를 통해서 좀 더 나은 교안을 작성하는데 도움이 되었다.-남미*
퍼블릭포럼 디베이트와 CEDA 토론의 차이점을 확실히 알게 되었습니다. 토론개요서를 함께 작성해보며, 논점과 근거자료의 연결고리인 논거쓰는 연습이 많은 도움이 되었습니다. 감사합니다.-한아*