초등과정을 통해 유년시절 무심히 넘겼던 과정을 새로이 배웁니다. 과거와 현재의 조화를 배우는 시간 감사합니다. ------------------------------------------------------------------------------------------
어쩌면 습관적으로, 의무적으로 그림책을 읽어주고 있지는 않았나 반성해보는 시간이었습니다. 오늘 밤부터 새로운 마음으로 아이들과 함께 읽어봐야겠습니다. ------------------------------------------------------------------------------------------
그림 동화가 가지는 힘, 그림 동화가 전달하고자 하는 메시지를 들여다 보았습니다. 입으로만 읽어 주었던 동화를 마음으로 들여다 볼 기회가 되어 좋았습니다. ------------------------------------------------------------------------------------------
낯선 것들을 경험해보는 이 시간 나의 한계를 느낀다. 좌절하지 말고 다시 일어서야 한다고 나를 추스른다. ------------------------------------------------------------------------------------------
이야기를 체화해야 될 필요성을 절실히 느꼈습니다. 수업일수가 지날때마다 해야할 일들이 많아지고 있어서 책임감이 막중해요. 시켜서가 아니라 꼭 해야 될 것만 같은 일들이라 더욱 더 중압감이 생기네요. 선생님, 나중에 따로 궁금한 것 여쭤볼게요. 고생하셨어요. ------------------------------------------------------------------------------------------
옛이야기, 선그림, 빛그림, 나무관찰, 아름다운 그림책, 참 재미있어요. 모두 모두 실천하면서 숙제 꼭 하고 싶어요. ------------------------------------------------------------------------------------------
체화라는 것은 장인이 되어간다는 것인가 아이들보다 먼저 가는 발걸음이 살짝 무겁다.
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초등과정을 통해 유년시절 무심히 넘겼던 과정을 새로이 배웁니다.
과거와 현재의 조화를 배우는 시간 감사합니다.
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어쩌면 습관적으로, 의무적으로 그림책을 읽어주고 있지는 않았나 반성해보는 시간이었습니다.
오늘 밤부터 새로운 마음으로 아이들과 함께 읽어봐야겠습니다.
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그림 동화가 가지는 힘, 그림 동화가 전달하고자 하는 메시지를 들여다 보았습니다.
입으로만 읽어 주었던 동화를 마음으로 들여다 볼 기회가 되어 좋았습니다.
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낯선 것들을 경험해보는 이 시간 나의 한계를 느낀다.
좌절하지 말고 다시 일어서야 한다고 나를 추스른다.
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이야기를 체화해야 될 필요성을 절실히 느꼈습니다.
수업일수가 지날때마다 해야할 일들이 많아지고 있어서 책임감이 막중해요.
시켜서가 아니라 꼭 해야 될 것만 같은 일들이라 더욱 더 중압감이 생기네요.
선생님, 나중에 따로 궁금한 것 여쭤볼게요. 고생하셨어요.
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옛이야기, 선그림, 빛그림, 나무관찰, 아름다운 그림책, 참 재미있어요.
모두 모두 실천하면서 숙제 꼭 하고 싶어요.
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체화라는 것은 장인이 되어간다는 것인가 아이들보다 먼저 가는 발걸음이 살짝 무겁다.