초등논술을 가르치면서 저는 '이성을 쓰는 공부'를 해왔습니다.
초등학교와 학습한지 6개월만에 제 학습이 잘 못 되었음을 알았지만 4년이 지난 지금 실천하고 있습니다.
저에게 가장 부족한 '만들기' 학습을 했고 앞으로도 하겠지만 '완성'에만 집중하는 자신을 발견했습니다.
'천천히, 정확히'하는 자세가 중요하고, 또한 제가 많이 노력할 부분임을 느꼈습니다.
진해경

참 바빴습니다.
너무 머리만 쓰고 살았나 봅니다!
김 선

책 만드는게 조금 힘들긴 했지만, 생각보다 쉽게 공책이 완성되서 뿌듯!
마음이 차분해질 수 있어서 좋았다. 노래부르기~
과제가 많아 마음이 무겁지만, 막상하면 재미잇을 듯 ^^
쉼과 마음의 성장을 얻어갈 수 있을 것같아 좋다.
성혜민

많은 기대와 설레임을 안고 왔습니다. 전철 타고 오는 동안 무엇인가를 배운다는 행복함도 느꼈습니다.
노래를 부르면서 마음이 편안해졌습니다.
'터 고르기와 터 닦기'의 처음 주제처럼 좋은 마음을 배우고 익혔습니다.
감사합니다.
정영미

돌배기가 걸음마를 시작할 때 엄마의 자상한 도움이 필요하듯 논술이라는 공부를 처음시작하는 즈음에 훌륭한 도움을 받게 된 것 같아 기대됩니다.
권남희

첫 수업에서 이제 한 단추를 꿰었구나 하는 생각이 듭니다.
노트에 앞으로 무엇을 담을까 기대 되기도 합니다.
아이들이 떠오릅니다. 앞으로 홧팅,
열심히 할 수 있도록 기도하겠습니다.
신정애

쑥스러운 노래부르기가 늘 좋은 기분으로 남습니다.
복에서 여름까지의 과정 잘 익도록 노력하겠습니다.
공책만들기- 손의 중요성, 어린이에 대한 자세에 대해 다시 생각해 보았습니다.
김해숙

제 자신의 삶에 대한 태도, 방향과 어린이에 대한 시각을 바꾸는 계기가 되는 시간이었습니다.
급하게 달려가던 제 마음을 잠깐! stop!시키는 것 같습니다.
여유를 가지고 천천히 바라보는 것부터 시작해야 될 것 같아요.
틀에 박힌 수업에서 벗어나 내 안의 잠재되어 있던 본성에 다가가는 수업이라는 걸 어렴풋이 느끼는 수업이었습니다.
이도화

인터넷사이트를 통해 해오름 초등논술과정을 접수하고 논리력과 사고력을 어떻게 높일 수 있을까? 라는 생각을 갖고 이곳에 오게되었다.
이미 첫 만남 시간이 진행되어 노래를 선생님과 함께 부른 수강생들을 보며 노래와 논술은 어떤 관계일까? 생각에 몰두하게 되었다.
선생님과 함께 책 만들기는 마음의 따뜻함과 소박함을 느낄 수 있었고 과정에 대한 안내와 학습에 대한 세밀한 설명에 감사드리며 앞으로 재미있는 수업이 될 것 같은 기대를 가져본다.
조종숙