첫번째. 노래부르기

               ' 언제나 언제나 언제나 ' (돌림노래)

               ' 곱기도 해라 ' (화음 나누어 부르기)

                지난시간에 배운 '들 길을 걷다보면 '부르기

두번째. 전통문양그림과 내 나무관찰 그림 그리기 발표

              각자 그려온 전통문양과 나무그림을 보여주고 그리면서 느꼈던 감정과 상황에 대해 발표

              -스토리 텔링이란 '관찰'에서 시작되며 각자의 감정 (현재상태,상황)에 따라 느낌이 다르다.

              -관찰은 민남의 처음 단계이며,사실에 느낌이 더해져 비로소 이야기(서사)가 나온다.

세번째.나무조각 관찰하기(준비물:단풍나무 조각,루뻬,신문지,사포,양초,양초조각)

             -루뻬(10배율 돋보기) 사용법 배움.

             -저학년은 너무 섬세하고 자세히 관찰되는 루뻬 보다는 돋보기가 적당하고 고학년부터

              사용하는 것이 좋다.

            -나무 조각을 루뻬로 관찰 후 관찰한 내용을 노트에 적는다.

네번째.나무 이름표 만들기

            - 나무조각을 사포에 갈아 양쪽면을 부드럽게 만든다.양손을 번갈아가며 문지르며 다시 나무를 만져보고

             관찰한다.

            - 나무의 한쪽면에는 이름을 다른 한쪽면엔 그림을 그리는데, 밑그림을 종에에 먼저 그리고 나무에

             옮겨 그리고 색칠한 후 양면에 양초 조각을 듬뿍 칠한다. (다음 단계로 가기 위해 가장 중요한 과정)

             -촛불을 이용해 나무에 파라핀을 골고루 스며들게 하며 그 모습 자세히 관찰하기

             -관찰한 내용 발표

             -이름표에 줄은 매달아 완성 후 한누에 볼 수있게 전시.

             -다음 시간부터 목걸이 목에 걸고 수업합니다.

거친 나무 조각 하나를 자세히  관찰하고,다듬고,의미를 담아 그림도 그리고 ,더욱 매끄럽게 파라핀에 감싸 그을림 작업을 하니 어느새  나만의 이름표가  내손에  만들어 졌습니다. 내손에 촥 감기는게 맘에 듭니다. 이 손으로 또 무었을 만들 수 있을까요? 다음 시간이 기대됩니다.

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(과제)

1.나무조각 으로 이름표 만드는과정 이어사 적어오기

2.단풍나무 다듬어서 악기 만들고  재활용 천으로 주머니 만들어오기.

3.오늘 배운 노래 악보와 함꼐  써오기.

4.문양 ,나무 관찰 그림 그려오기(왼쪽 그림,오른쪽 글)-좀 더 크고 자세히 그려오기