초등논술지도자 31기 과정 4강 수업  
강의해 주신 분 : 박형만

오늘 배운 시입니다.

** 배움을 여는 시

          제목: 왼 손과 오른 손
       
        멀고 먼 저 별에서
         나는 지금 여기 왔습니다.
         나의 왼 손과 오른 손을 쓰기 위해
         여기 왔습니다.
         인사도 하고
         그림도 그리고
         글씨도 쓰고
         따스하게 만나며 노래하고
         나의 왼 손은 오른 손을
         나의 오른 손은 왼 손을
         서로 도와 줍니다.

** 노래 부르며 마음 열기
   
        제목: 새들이 노래 부르네

          새들이 노래 부르네 아침이 왔다고
           삘릴리 삘리 쫑쫑쫑 맑은 새 소리
          오늘도 노래 부르네 즐거운 노래
          음음 음음음 나는 행복해
          음음 음음음 나는 행복해

         제목: 햇볕 ( 이원수 시, 백창우 곡)

           햇볕-은 고와요 하-얀 햇볕은
           나뭇잎에 들어가서 초록이 되고
           봉오리에 들어가서 꽃잎이 되-고
           열매속에 들어가선 빨강이 되어요

           햇볕-은 따스해요 맑-은 햇볕은
            온 세상을 골-고루 안아줍니다.
            우리-도 가-슴에 해-를 안고서
            따-뜻한 사-랑읠 마음이 되어요

        제목: 별  (이태선 작사, 이성동 작곡)
        
             담 밑에 앉아서 쳐다보면
              별도 되고 꽃도 되고
              수 많은 별들은 하늘의 꽃
              꽃들은 이 땅의 별
              꽃들이 예뻐서 별들은 안 자요
              별들이 예뻐서 꽃들도 안 자요
              초승달이 넘어가네
              밤새들도 잠 들었네

오늘 강의 내용입니다.
  
#1. 나뭇잎,씨앗 관찰
        - 각자 준비해온 나뭇잎을 관찰하고 내용을 정리 합니다. 정리가 끝나면 모듬을 만들고 모듬원들끼리 발
          표를 합니다. 이때 각 모듬별로 사회자를 뽑아 그 내용을 정리 합니다. 토의가 끝나면 사회자가 모듬
          원끼리의 내용을 발표합니다. 씨앗 관찰은 과제였기 때문에 시간이 그리 오래 걸리지 않았습니다.
              ^^ 제 개인적 의견인데요, 이렇게 발표하는 시간이 있어 전 너무 행복합니다. 전 발 주변이 없어 고
                  민인데요, 여러분들이 말씀을 해주시니까 제 사고의 창고가 조금씩 열리는 것 같아 너무 행복합
                   니다. 여러 선생님들! 감사합니다.

  #2. 흐름꼴 익히기
      - 수직선, 수평선의 의미를 생각해 보았습니다. 제가 정리한 내용입니다. 빠진 부분은 여러 샘님들이 넣
         어 주세요.
      - 수직선은 빛, 물, 식물의 세계를, 수평선은 관계 맺기에서 공간 창조로 확장이 되고 이것이 이해의 과정
         을 거쳐 갑니다. 이러한 수지과 수평이 만나면 면, 입체, 2차 3차원의 세계가 만들어 지고 이것이 확장
          되어 다각, 다면의 세계가 됩니다. 후에 입체적 사고의 출발( 보이지 않는 세계의 인식), 흐름, 리듬,
         균형, 조화를 얻어 낼 수 있습니다.

***** 오늘 과제입니다. *****

#1. 기본적으로 시, 노래 옮겨 적기, 나무 관찰하기, 전통문양 그리기가 있고요
#2. 교육의 기초로서의 일반인간학/루돌프 슈타이너 작
       책 읽고 스스로 정리 하고 이해하기( 복사 필요 없습니다.)
#3. '창가의 토토' 다음 주까기 읽기
#4. "관찰하기와 나"에 대해
     - 관찰하면서 느낀 점, 관찰이 왜 필요한지,  새롭게 깨우친 점은 무엇인지,
        그로 인해 소통 방식에 있어 얻어 지는 것은 무엇인지를 에세이로 정리하세요.
        ^^ 이건 복사가 필요한지 잘 못 들었는데 아시는 분은 올려 주세요.
     (스무 장 복사해서 오셔요~!!)

#5. 흐름꼴(포르멘) 공책 만들어 오기.
   *  A3정도 되는 도화지로 노트를 만드는데 우리 노래 공책 만들듯이 하시면 되고요. 사이사이에 습자지
     끼우세요. 약 25매 정도로 하세요. 정 못 만드시겠다 하시면 스케치북을 사용하셔도 되는데 여긴 습자
     지가 없어서...
   * 다 만드셨으면 첫 장에 이걸 적으세요
     
             제목 :    생명-흐름꼴- 자유
           
           나는        행동 의지의 혼돈을                      다스린다.
                    생각으로 나오는 지혜의 빛으로

            나는            생각의 굳어짐을                     풀어준다
                       행동의지의 따뜻한 사랑으로

            이렇게        인간 자아는                 맺으며 푼다
                           세상을 마주하며

     * 두번째 장에는 오른 손으로 수직선을 그리시는데 자를 대지 마시고 다른 종이에 충분히 연습을 하시고
           하세요. 붓이나 색연필을 사용하세요. 붓은 먹을 이용하시면 되는데 어려우시면 색연필을 사용하세
           요.
     * 세번째 장은 왼손으로 수직선을, 네번째 장은 오른손으로 수평선을, 다섯째 장은 왼 손으로 수평선을 그
           리세요. 너무 잘 하려고 하지도 마시고 마음을 안정되게 가지시고 충분한 시간과 연습을 한다음 하세
           요. 선이 비뚤어 져도 상관이 없고 그렇다고 너무 엉망이면 안 되겠죠, 제일 쉬운 과제 같은 데 은근히
           어려운, 오늘 과제 중 은근히 어려운 과제인 것 같아요.

#6. 나뭇잎 모아 두세요.
    나뭇잎 모아두세요. 약 20장 정도가 필요하고요, 12강 강의가 노작 수업이라 필요하거든요. 꼭 챙겨 놓으세요 그래야 수업을 할 수 있거든요. 참, 나뭇잎은 신문이나 전화번호부 책 사이에 끼워 놓으면 보존 상태가 좋아 진답니다. 참고로 알아 두세요.

    ^^ 빠진 부분은 여러 샘님들이 채워 주세요. 오타가 있더라도 많은 이해 바랍니다. 오늘 저에게 생각의 폭을 넓게 해주신 선생님들, 다 말을 할 수는 없겠지만 감사합니다.