11강 : 토론 수업 적용하기 2 - 주요 시사 쟁점 토론하기

 

 

<토론 이슈 설정하기와 균형 있는 토론 자료 구성하기>

 

1. 시사토론 : 통합적 사고 능력이 필요하기에 본질적인 것으로 토론하자

 

2. 토론의 예

 1) 욕을 해도 되는가?

 2) 반장제도가 필요한가?

 3) 기념일을 챙겨야 하나

 4) 학교에서 교사의 반말은 정당한가

 

3. 문학 작품 토론 : 발문을 통한 쟁점 발문 (책내용 + 현실문제)

 1) 동물농장 : 법정 토론이 가능 (어떤 인물을 범죄자로 세울것인가?)

 2) 흥부와 놀부 : 흥부의 가난의 원은은 흥부때문인가? 놀부 때문인가?

 3) 영화 : 12인의 성난 사람들 : 한 소년의 살인사건에 관한 재판은 이제 최종 결정만을 남겨두고 있다. 스페인계로서 미국의 살고있는 18세의 소년이 자신의 친아버지를 예리한 나이프로 잔인하게 살해한 혐의로 이미 재판장은 소년의 유죄를 예상하는 분위기가 압도적이다. 최후의 판결을 앞둔 12명의 배심원들은 최종결정을 위한 회의에 소집되고, 자신의 결정에 관해 투표를 하게된다. 결과는 12면의 배심원중 1명을 제외한 11명 전원이 스페인계 미국소년을 유죄로 판결을 내린다. 유독 만장일치의 유죄결정을 반박하고 다른 배심원들의 회유에 맞서 완강히 자신의 의견을 내세우는 단 한 명의 배심원. 그는 사건의 정황을 미루어 볼 때 절대로 이 사건은 소년의 범죄가 아니라고 확신하고 끝까지 소년의 무죄를 주장한다. 이로 인해 나머지 배심원들과의 설전은 계속되고 그 소년은 무죄를 밝히기 위해 사건을 처음부터 되짚어 간다. 소년의 유죄를 확신하는 배심원들과 무죄를 밝히려는 그와의 대립이 점차 거칠어지자 배심원들은 일단 그의 주장을 들어보기로 하고, 사건은 새로운 국면으로 접어들기 시작한다. 

(네이버 영화 자료 참고 http://movie.naver.com/movie/bi/mi/basic.nhn?code=13440)

 

 

<토론 자료 독해하기와 토론 쟁점 설정하기, 토론 방식 정하기>

 

1. 하루브타 토론 방식 : 1:1 토론, 질문과 답변, 교사의 역할은 질문하기!

 - 독서 토론을 하기 위해서는 교사는 자기이해를 통한 자유로운 토론, 질문을 준비해야 함 / 답변을 이어갈 수 있는 구체적인 질문을 해야 함

 - 퇴계 이황 : 하부르타 토론을 통해 중용을 강조함

 

2. CEDA 방식

 

3. 원탁토론방식

 

4. 퍼블릭 토론 방식(칼포퍼식 토론)

 

5. 아카데미식 토론

 

* 다양한 토론 방식의 공통점은 상대방의 주장을 듣고 반론하기, 말하기 듣기 강화

 

<역할 구분하여 실전 토론수업 하기>

: 입론자, 반론자, 최종정리 역할 정해서 토론 시작

 

* 논제 : 모든 시민에게 기본소득제 제공해야 한다. (CEDA 토론식)

 

- 찬성 측 쟁점 :

 첫째 : 기본소득은 인간다운 삶을 영위할 수 있게 해주고 불평등을 개선하는 효과가 있다.

 둘째 : 다양한 방식을 통해 재원 마련이 가능하다.

 셋째 : 기본 소득이 제일 근본적인 대책이다.

 

- 부정 측 쟁점 :

 첫째, 기본소득의 효과적 측면에서 경제성장이 느려지고, 사람들이 일을 안 할 것이다.

 둘째, 재원마련이 가능한가에 대한 쟁점에 세금 증가는 근시안적 대책이다.

 셋째, 기본 소득 외의 소득불평등을 줄일 수 있는 방법은 기존의 사회보장 제도를 보완하면 된다.

 넷째, 소득 불평등은 국가가 해결해야 할 문제인가에 대해 국가는 최소한의 삶과 기회의 평등(형식적 평등)을 이끌 정도의 역할만 해야 한다.

 

- 토론은 치열했습니다. 반론의 질문하기가 중요하네요.

- 최종정리는 상대방 논제보다 우리 논제의 유리한 쟁점이 들어가야 함, 그리고 상대방에게 동의를 구하는 방식의 정리가 필요함, 자료 정리가 중요함, 양쪽 모두의 자료 검토가 중요함 /

 

 

 

* 다음주 과제 : TEXT 우상의 눈물 / 전상국

 

 

과제

1. 작가 이해

2. 작품 배경 이해

3. 인물 연구

4. 사건 흐름에 따른 줄거리 요약 정리

5. 주요 쟁점 발문하기

6. 토론쟁점 발문하기

7. 토론수업 교안 작성하기

8. 중학생 또는 고등학생이 읽어야 할 필독서 20선 정해 오기

 

이중 5,6,7,8 해오기

 

박형만 선생님 마지막 강의이기에...

과제 부담없이 책만 읽어와도 된다고...^^  (정리자 김윤아)