배운 것을 바탕으로 아이들과 소통하는 수업을
빨리 해보고 싶다는 생각이 듭니다.
급하게 욕심부리기보다 시간을 갖고
천천히 내 머리와 마음을 채우고 나서
다음 일을 계획하도록 해야겠습니다.
-국지혜

수업시간내내 죄송한 마음이 들었습니다.
친정어머니의 갑작스런 변환으로 며칠을 중환자실에 있어
과제를 전혀 읽지 못해서 말입니다.
다음 과제는 노력해야겠습니다.
-양은숙

제시문과 단편의 글을 통해 주제를 찾고
현실과의 연관관계를 찾아내려는 노력이 의미있었습니다.
다소 내용이 어렵고 말로써 글로써 내 생각을 풀어내기가 힘들어서
앞으로 많은 노력이 필요함을 느꼈습니다.
시간내 충분히 토론할 수 있도록 집에서 많이 고민하겠습니다.
-백수진

나름 참여를 적극적으로 하자고
‘목표’라면 목표라고 할 수 있는 것을 세우고 수업에 참여하게 되었는데,
목표달성을 한 것 같아서 우선 만족스러운 수업이 되었습니다.
참여의 질적 수준은 떠나서 평가하였기 때문에.
이번달은 좀 바쁜 개인사정으로 수업참여가
어려운 경우가 생길듯하지만 꾸준한 공부 하도록 하겠습니다.
-박별희

교수님. 말 한마디 한마디에 의미부여가 되어
이 시간 이 자리에 함께 한 것으로도 내가 살아있음이 느껴진다.
텍스트를 독해하는 나름의 생각이 정리된 듯한 느낌이다.
-이송자

<덤불 속> 사건으로 머리속이 어지러웠습니다.
시원한 해답을 찾을 수 있을까 했는데 답은 없는 모양입니다.
누가 죽인 것이 중요한게 아니라 자신의 이기심으로
기억이 왜곡된다는 것에 동의합니다.
관념의 세계와 실체의 세계에 대한 단락읽기도 도움이 되었습니다.
-조숙희

오늘도 보람찬 시간을 보내게 해 주시니 감사합니다.
수업 내용 자체도 재미있었지만, 다 함께 이야기를 나누는 과정에서
나오는 저마다의 생각과 경험들이 신선하고 재미있었습니다.
앞으로도 계속 얘기 나누는 시간을 많이 가졌으면 좋겠습니다.
-안정희