**`existence" video 시청**
- 강아지와 고양이를 통해 존재의미에 대해 생각하기
- 주인에게 종속된 강아지를 현대 조직속의 노동자로 보았을 때
그는 사회의 틀 속에 갇힌 존재이며 독립적 존재 일 수 없다.
- 자신이 속한 사회에서 방출, 퇴출되었을 때 소속감을 잃고
혼란에 빠지게 됨
- 반드시 우리는 사회적인 존재이어야만 할까?

**갑자기 자신의 존재감을 느낄 때**
1)부정적일 때
2)긍정적일 때
3)그외 평상시에
: 존재의식이 자신을 삶을 변화시키느냐,실패감 쪽으로 빠져
버리느냐의 문제

< 내 삶을 성찰하는 논술 - 통합적 사유>
. 삶을 성찰한다는 것은 자신의 삶을 찬찬하게 보고 느끼고
문제를 깨닫는 것
. 내 삶을 주체적으로 살아가느냐 다른 무엇의 노예로 살아가느
냐의 문제
. 내가 삶의 주인이라면 그것을 어떻게 증명할 것인가?
. 내 삶이 어떤 작용에 의해 또는 외부 사회의 요구에 의해
진행되는 것을 인식하지 못한 채 나의 의지로 살아간다고
생각하는 것은 아닐까?

**TEXT 읽고 생각하기 `어디로 갔을까 나의 한쪽은?"
* 1단계: 길을 떠난 동그라미 (이 과정에서의 삶의 태도)
. 여행을 떠난다는 것은 어떤 의미인가?
. "조각을 잃어버려"에서 "조각"의 의미는? 잃었다는 것은
무엇을 말하는가?
. 이 여행에서 만난 여러 `존재"들은 무엇을 말하는가?
-> 전체를 `나"로 보고 부분을 잃어버렸다고 생각하면 조각,
부분은 전체를 완성하기 위해 채워가야 할 대상, 과제
-> 조각이 빠져있는 자체가 `나"이고 조각은 채워야 할 부분이
아니라 그 자체가 또다는 존재일 수 있음
* 2단계: 짝을 만난 동그라미 (이 과정에서의 삶의 태도)
. 짝(조각)을 `만났다"는 것은 무엇을 뜻하는가?
. 짝을 만난 후 바뀐 삶에 대해
. 그렇게 급격한 삶의 변화를 가져오게 한 것은 무엇인가?
-> 바뀐 것에 대한 성찰 (회귀): 과거 소중함의 가치,느림의
가치를 깨닫게 됨
속도의 노예가 되어 즐거움
상실
* 3단계: 다시 길을 떠나는 동그라미 (이 과정에서의 삶의
태도)
. 왜 다시 길을 떠났을까?
. `내려놓은 조각"은 무엇인가?
. 동그라미는 다시 어디로 가는 걸까?

**자신의 문제로 적용하기**
1) 내가 찾으려는 `조각"은 과연 내의지, 내생각으로 결정한
것인가?
2) 주변 사회가 요구하는 것을 그대로 수용하는 것은 아닌가?
3) 나는 지금 몇단계에 있는가?
4) 중.고 시기에 자기 철학을 가질 기회를 주지 않으면 진지한
삶에 대한 고민, 성찰을 할 수 없다.

**과제물**
- 내 삶의 아리랑 곡선 그리기 (동반자와의 관계)
주요한 사건 위주로( 사회적 신분,지위, 만난사람,만난책,
만난사건,만난공간 등)
- 1분 발언 : 현대 사회를 살아가면서 꼭 필요한 것은?

**푹푹찌는 더위에 모두들 무사하신가요? 일주일, 아니 하루란
시간의 빠르기를 새삼 느끼며 오늘도 이렇게 흐르는 시간을
아쉬워 하고 있는 나를 봅니다.
공복에 물마시기,시계 방향으로 장 맛사지 하기 열심히들
하고 계시죠? 우리 목요일엔 조금 더 가벼워진 모습으로
만나자구요~**