<역사논술 10기 4차시>

3차시 과제 :
<인간의 역사를 바꾼 전쟁 이야기>읽고 10대 전쟁 뽑아 오기

♣수업 들어가기
신문기사, 절기(농경사회), 풍속, 특정한 날에 대한 질문으로 시작
11.3 학생의 날 : 일제시대 광주학생운동을 기념.

<에세이 세계사> 2권
5장, 6장 그리스, 로마 정리자 발표.

1. 로마가 남겨진 것들
① 통치술 : 만민법
② 건축술 : 콜롯세움, 아파트식 주택, 수로개발, 목욕탕
③ 로마법(유스티니아누스)
☞ 세계 3대 법전
함무라비 법전, 로마법, 나폴레옹 법전

2. 노예제 국가
검투사였던 노예 스파르타쿠스의 투쟁.
검투사 시합일은 어떻게 알고 군중들이 모여들었을까?
(신문이 있었다)

3. 기독교
유일신 : 신화에 나오는 여러 신들에서 유일신 인정.
중세 사회의 시작을 알림(안정)

♣전쟁사 들어가기
너희들은 무엇과 전쟁하니?
입시전쟁, 자신과의 전쟁,관공서와의 전쟁,가족과의 전쟁....
어떤 형태로든 나타난다.
주로 누가 이기니?, 이기고 싶니?, 앞으로 어떻게 될 것 같니?
갈등 상황이 있으면 전쟁이 일어날 여지가 있다.
어떤 형태로든 해소가 안 되면 관계는 진전되지 않는다.
반드시 해야하는 전쟁이 있다.

- 전쟁의 정의 -
국가↔국가, 부족↔부족, 외부와의 전쟁.

전쟁은 무기를 필요로 한다. 무기는 국력이다.

자연과의 전쟁이 최초의 전쟁

고대사회의 전쟁 - 영토를 획득하기 위한 싸움.
권력집중의 의미, 왕권 강화

중세사회 - 종교를 명분으로 내세운 전쟁.
근대로 가는 길목.
ex)30년 전쟁 - 현재의 유럽지도가 만들어 짐.
최초의 국제 조약 체결.

현대전쟁 - 국제 질서, 식민지 쟁탈전, 힘의 균형, 이권다툼
근대를 포함하는 이유 - 같은 체제로 유지.

☞ 아이들과 세계 10대 전쟁 수업 전의 숙제
일주일동안 신문의 국제면을 보고와서
분쟁과 전쟁이 나온 이야기를 알아오기.
어디와 어디가 싸우는지 지도에서 찾아보기

6명씩 조를 짜서 세계 10대 전쟁 뽑아보고 기준점 찾아 발표.
ex) 동양과 서양의 전쟁
역사에 영향력을 끼친 전쟁
고대-중세-현대로 가는 길목에서의 전쟁
누구를 위한 전쟁?
누구에게 피해가 가는가?

♣신화를 역사의 앞부분에 배치하는 이유
①기록 이전의 역사를 신화로 본다.(신화 속에 역사를 포함)
②신화가 왜 만들어졌을까.
계급 발생 후, 지배계층, 국가가 만들어진 후에 발생.
이문열의 <들소> 권력발생의 과정.
③지금도 신화는 만들어져 가고 있다.
목적-상업적인 목적 (박세리 신화)
정주영 신화, 박정희 신화
④각각의 나라, 민족마다 특성을 갖고 있다.
지역을 이해할 수 있는 코드
⑤재미있으면서 상상력을 발휘할 수 있게 한다.


과제 : <한국사 새로 보기> 1권 6마당 중
1,2마당 삼국에 대해 질문과 토론 거리 뽑아오기.