45기 11강 주요 시사 쟁점 토론하기

5. 21 날씨 좋은 날 선유도 공원에 모여 수업을 시작했다.

장소는 바람 잘 부는 ‘선유정’

고지연 선생님께서 무겁게 들고 온 커피를 마시며 토론 수업에 들어갔다.

주제는 ‘학생들의 화장품 사용을 규제해야 한다.’였다.

전희경 선생님이 준비한 자료를 설명했고, 박형만 선생님께서 수업을 이끌어가는 방법에 대해 말씀해 주셨다.

1. 화장품 사용에 대한 주제는 교사가 ‘왜 화장을 하면 안 되는지’를 중심으로 해야 한다고 말씀하셨다. 타협, 균형을 잡자는 주제가 될 수 없다. 술, 담배를 하면 안 되는 것과 동일선상에서 봐야한다고 하셨다. 즉 타협불가다. 왜냐하면 술, 담배만큼이나 악영향을 끼치기 때문이다.

2. 따라서 설득의 방법이 필요하다. 그러기 위해서는 ‘화장의 역사’를 알게 하고 왜 화장을 하게 됐을까? 생각해보게 한 후 과학적인 자료를 바탕으로 스스로 깨닫게 하는 기술이 필요하다.

3. 토론 시작!

① 도입부분- 아이돌 스타의 화장한 모습 제시

② 왜 화장을 할까? 화장을 하는 것에 대해 찬반의견을 듣는다.

(참고할 책: 짐멜의 모더니티 읽기/ 게오르그 짐멜 저, 소비본능/ 개드사드 저)

③ 화장의 역사를 알게 한다.

● 고대 - 왕, 귀족, 무희 : 계급적인 것이 작용

● 조선 - 기생 : 부정적인 시각을 갖게 함

● 개화기 - 도시층 여인 : 분 사용 (예: 사랑방손님과 어머니)

; 이를 통해 평범한 사람들은 화장을 안 한다고 생각했다.

④ 그런데 왜 화장이 일반화 되었을까?

● ‘미’에 대한 자신감이 부족하기 때문이다.

● 또한 엄청난 자본주의적 투자가 있었다.

⑤ 화장의 오염을 과학적인 근거자료를 토대로 깊이 알게 해야 한다.

● 화장품의 기준에는 스킨, 로션이외 모든 것을 포함.

● 염색의 부작용을 예로 들어도 좋다.

⑥ 화장을 해서는 안 된다는 인식을 팍팍 심어 준다. 교사가 의도하지 않은 것처럼.

4. 다른 주제 살펴보기

① ‘스마트폰의 심각한 부작용’에 대해 깊은 공감을 나타냈고, 청소년기에는 스마트폰사용을 금지해야 한다는데 입을 모으셨다.

② 선행학습 금지법, 민영화 자료 읽어 보고 참고하기.

5. 다음 시간 과제 안내 : ‘삼미슈퍼스타즈의 마지막 팬클럽’ 도서 읽고 토론할 주제 찾아 자료 구성하기

6. 정자에 오른 귀여운 꼬마들과 뒷부분 수업을 후다닥 마치고 미리 예약한 ‘카페’로 출발.

7. 선유도의 명물 계수나무, 매화마름도 보고 멋진 장소에서 사진도 찰칵찰칵, 나무 이름 꽃이름 보며 즐겁게 노닐기(이팝나무, 때죽나무, 산딸나무, 팽나무, 살구나무, 보리수나무, 벌개미취, 붓꽃, 다양한 연꽃들, 귀여운 송사리들, 벌레들...) 너무 좋았다. (쉽게찾는 우리 꽃 시리즈, 쉽게 찾는 우리 나무 시리즈 책 좋아요)

안 온 분들 후회되시죠!

8. 점심도 맛있게 냠냠, 버스타고 당산역으로 출발! 양화대교 앞에서 5714, 603 이용