스스로 서고 서로를 살리는

초등논술교사양성과정


 

◈ 여 는 날 : 2012년 3월 12일 월요일

◈ 강의 시간 : 이른 10시-늦은 1시
◈ 강 사 : 박형만, 이선희, 이연희, 한재용 선생님(해오름 평생교육원 전문 강사진)
◈ 수 강 료 : 60만원(총25차시)
◈ 수강 인원 : 25명
◈ 강좌 접수 :
     - 전화로 먼저 신청을 하고. ☏02-2679-6270~2

     - 국민은행 539102-01-130956 박형만(해오름)으로 신청금 5만원을 입금하시면 됩니다.


 

흐름

자람

내용

논술교육이란

새로움과 설레임
받아들이기

 ▪ 여는 시, 노래 나누기
▪ 인사나누기
▪ 강좌 전 과정에 대한 이해 나누기

어린이 논술교육

 ▪ 만남과 소통을 이루는 어린이 논술교육
▪ 평화와 살림을 이루어내는 교육
▪ 어린이들이 꿈꾸어야 할 세계
▪ 노작예술활동-나무 이름표 만들기

어린이에 대한 이해

생각열기

 ▪ 마음열기와 관계맺기
▪ 생각열기
▪ 사물을 통해 온 세계와 관계성 이해하기

열두 감각 이해

 ▪ 인지학적 관점에 따른 열두 감각 이해
▪ 노작예술활동-흙으로 나를 표현하기

기질과 발달단계 이해

 ▪ 어린이 기질과 발달단계 이해

논술교육의 방향

 ▪ 살림교육과 논술교육의 일치

예술로서의 논술교육

놀이 활동

 ▪ 놀이로 창조적 사고력 키우기
▪ 놀이 활동의 의의와 실천하기
▪ 놀이 활동과 논술교육의 상관성
- 주제발표와 토론
▪ 어린이들과 어른들 놀이 세계

빛칠하기

 ▪ 감각 세계를 열어 나와 세상이 관계 맺기
▪ 계절빛을 담아 빛칠하기

조소활동1

 ▪ 조소를 통한 공간과 관계 형성하기

조소활동2

 ▪ 경험과 인식을 바탕으로 다양한 형태 만들기

선그림 그리기

 ▪ 형태적 사고에 영향을 미치는 선그림 그리기

목공예

 ▪ 감각과 사고를 바탕으로 한 목공예

말․글을 살리는
논술교육

말살림, 글살림 나무

 ▪ 발달 단계에 따른 말과 글의 특징 살피기
▪ 소리와 기호와 글자의 세계

하늘에서 땅으로
내려온 세상,
그 속에서 살아가는 사람들

 ▪ 옛이야기 속의 진리
▪ 세상은 어떻게 시작되었을까
▪ 이야기를 말하기 / 듣는 과정에서 일어나는 일
▪ 상상이 형상이 되어

아름답고 평화로운 세상,
그 속에서 나는 살아간다

 ▪ 빛으로 이루어진 세상 만나기
▪ 기호 이전의 세계, 그림 느끼기
▪ 그림책의 그림과 언어 이해하기

내 눈으로 보는 세상, 내 마음으로 느끼는 세상

 ▪ 느낌이 있는 읽기
▪ 사실과 느낌의 차이 느껴보기
▪ 느낌을 말로 표현하기

내 글 속에 담긴 세상

 ▪ 나의 생활 들여다보기
▪ 일상 속의 소중함 잡아내기
▪ 느낌을 글로 표현하기

줄글 이해하기

 ▪ 책, 어떻게 이해할 것인가
▪ 읽기 전, 읽는 중, 읽은 후 지도
▪ 적절한 발문하기

돌아보기와 마무리

글 속에 담긴
아이들 마음 이해하기

 ▪ 고민과 갈등이 있는 세상
▪ 그 속에서 살아갈 힘을 얻기

세상에 자기 생각 드러내기

 ▪ 함께 의견 모아 말하기
▪ 서로 다른 주장 속에 나의 생각 세우기
▪ 조화로운 세상 만들기

세상에 자기 생각 세우기

 ▪ 함께 의견 모아 말하기
▪ 서로 다른 주장 속에 나의 생각 세우기

마무리하기

 ▪ 주제수업계획안 발표하기
▪ 잔치하기
▪ 그동안의 배움 함께 나누기
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