어떤 부분을 준비해야 할 지 아이들에게 전할 것이 무엇인지 생각해보게 되었습니다.

이런 내용을 전달하시기까지 아이들과 얼마나 많은 과정을 겪으셨을까 그려보게 됩니다 - 이영*

 

토론은 이제까지와는 차원이 다른 수업 같아요. 선생님의 역할이 어디까지인가..하는 근본적인 고민이 되는 수업이었습니다 - 이인*

 

토론이 어려운 저에게는 기자회견식 토론과 재판의 시나리오를 완성하는 것을 목표로 지도안을 만들어보면 좋겠다는 생각을 했습니다. 토론의 교육적인 목적에 대해서 새롭게 알게 되었습니다. 고맙습니다! - 김정*

 

과학기술이 막연히 우리 삶에 도움이 될 것이라는 생각과 함께 토론 수업 역시 사고력에 도움이 될 것이라는 막연한 기대에서 벗어나는 시간이었습니다. 인터넷과 AI에 대한 구체적인 사례와 현실에서 쟁점이 되는 사안들을 살펴보았습니다. 꼼꼼한 사안들이 이후 토론 수업으로 이어가는 근거로서 작용하는데 도움이 되지 않을까 싶습니다. 선생님 말씀대로 토론 행위 자체보다 토론 과정에서 필요한 논거와 반론 예측 등 한 수, 두 수 앞을 내다보는 토론에 매력을 느낍니다. 더불어 현재 상용되는 과학 기술이나 현실적인 토론 주제를 통해 그동안 저의 시각이 관념적인 것에 머물러 있었다는 생각이 듭니다. 구체적인 생각들과 정리하는 능력, 이 둘을 통합적으로 사고하는 힘이 필요하다는 생각이 듭니다. 오늘 수업도 잘 들었습니다. 감사합니다 - 김미*

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