우리가  함께 한 첫 날 이 땅의 큰 별이 다시 떨어졌다고 전해주셨지요. 

큰 스님 가시면서 제게 항상 깨어있으라고 이 곳까지 발걸음 옮길 수 있게 해주신거라 믿겠어요

그 분은 맑은 영혼을 가지신 분이시기에 평소에 원하셨던대로 어린왕자 속의 어느 별인가로 자유롭게

가셨으리라고 믿어요. 남은 우리들, 항상 그 분의 깨우침을 뇌리에 깊이 새기며 생활하겠습니다.  

고등논술 4기 여러분!  의미있고 소중한 만남으로 행복한 시간이 되었으면 좋겠습니다.

첫 수업의 내용은  '우리를 지배하는 고정관념 찾기'였습니다.    

마음이 열리는 시 한 편 '이런 사람이 좋다'로 서로 읽어내리며, 자신이 되고 싶은 사람을 싯구에서 찾아

이야기 나누며, 처음의 서먹한 분위기가 한결 풀어지는 것 같았어요.

샘의 말씀처럼 논술은 이성적이며 논리적 특성을 지니지만, 기본적으로 감성이 열리지 않으면 불가능하다는 것을 느낄 수 있었습니다. 제 수업때도 이런 전제하에 수업의 분위기가 풀려나갈 수 있도록 노력하겠어요.   

 * 고정관념의 문제점 짚어보기 - 낡은 관념을 버리지 못하고, 갈등과 차별을 지어낸다.   

 (  스님을 생각하며, 다시 집어든 '무소유'를 읽다보니 때마침 고정관념에 대한 어귀가 눈에 들어왔다.)

 - 일상의 우리들은 눈에 보이고 귀에 들리고 손에 잡히는 것으로써만 어떤 사물을 인식하려고 한다.

   그러나 실체는 자기 중심적인 고정관념에서 벗어나 저 침묵처럼 허심탄회한 그 마음에서 큰 광명이

   발해진다.-

* 고정관념 넘어서기

-주어진 제시문을 읽고, 3개의 문항에서는 각각 케인즈주의(정부의 적극적 시장개입 온호론) 와 하이에크주의

(시장 자유주의)에 입각한 근거의 지문을 분류하여 각 지문의 논거를 요약하였다.

- 각각의 주장에 대한 자신의 찬반 입장을 정하여, 자신의 입장과 반대편 논거들을 제시문에서 모두 찾아서

  비판하고, 지문에 언급되지 않은 논거도 추가하여 뒷받침 하였다.

* 다음 주 까지 과제

-시간상 다루지 못한 "인식방법에서의 한계와 논리적오류" 의 주제에 대한 1번~4번 문항 정리하기

-1분 발언 준비: [교양], [세계사 특강], [한국의 교양을 읽는다], [세계의 교양을 읽는다]중에서 한꼭지 읽고,

                             요약정리하여 자기생각 발표

-시 한편 준비

-[강의] 50-55쪽까지 읽고, 느낀점이나 의문점 체크하기

(개인적으로 필요에 의해서 시작한 수업이지만, 공부에 대한 압박감에서 벗어나 자유로운 사색의 시간으로

받아들이며 누리고 싶어요.)