중등논술지도자 38기 과정 11강 수업정리

11강 : 토론 수업 적용하기2-주요시사쟁점 토론하기

-토론이슈 설장하기와 균형있는 토론자료 구성하기

-토론자료 독해하기와 토론쟁점 설정하기,토론방식 정하기

-역할을 구분하여 실전토론 수업히기

*.배움에 앞서 힘을 얻는 시

김광규 시인의 ‘좀팽이처럼’

:전두환 시절, 있는 이들이 땅놀음으로 이땅을 나누어 먹었던 시절,

우리가 붙어 살았던 땅은 시뻘건 바위의 불길이 흐르는 땅도, 지하수 흐르는 땅도, 지하철 달리는 땅도 껌자국 붙은 지저분한 대리석 땅도 아니었다. 대출계 응접코너에 앉아있던 부동산업자가 갖고 노는 그 땅위에서 좀팽이처럼 붙어 살고 있는 이 모습은 바로 우리의 자화상이기도 하다.

가.토론 이슈 설정하기와 균형있는 토론자료 구성하기

①토론 이슈는 최근 우리사회의 가장 큰 담론이나 시사쟁점을 중심으로 설정한다

중학생은 가급적 정치적 문제는 피하고 나의 삶과 관계된 사회적 이슈를 선택하며

고등학생은 세계적인 흐름과 내가 사는 사회를 통합적으로 바라볼 수 있는 이슈를 선택하 면 좋다

②자료구성하기

문제 설정:무엇이 문제인가?

문제 분석:왜 문제인가?

대안 모색:대안은 무엇인가?

너무 많은 자료는 풍부한 사고를 도와 주기는 하지만 자칫 잘못하면 오히려 주제를 흐뜨 릴 수 있으므로 주된 자료는 한가지로 제한하고 그 문제에 대해 심화과정을 갖는 것이 좋 다

나.토론 자료 독해하기와 토론 방식 정하기

토론 자료는 미리 꼭 읽어 오도록 하고 토론 방식도 미리 결정해 두어 사전에 자신의 의견에 대해 정리해보는 것이 좋다

<도반들의 토론 자료>

①북한인권법에 대하여: 최근 미국과 일본에 이어 우리나라에서도 외교통상통일위원회를 통해 북한인권법안이 통과되었다 이러한 북한인권법에 대한 긍정적견해와 부정적 견해를 비교해 토론해 본다

②과정이우선인가,결과가 우선인가: 최근 인기 드라마 ‘공부의 신’,동게올림픽에서 일어난 사건들,SAT문제 유출사건, 외모지상주의,수능부정행위등과 관련된 텍스트를 자료로 우리사회에 만연하고 잇는 엘리트주의과 한탕주의, 반칙이 성행하는 사회등에 대해 토론해 볼 수 있다.

③친일인명사전 발간,분열조장안가? 사회정의 실현인가?:불가피한 상황이 아니라 지기 일신의의 영화를 위해 친일에 적극가담하여 민족과 국가에 폐해입힌 사람들을 밝힘으로 과거를 치유하고,정의를 실현하자는 측과 그의 공개를 반대하는 이들의 논리를 비교 토론해 본다

④낙태 허용범위 넓혀야 한다:여성의 자율권과 사회.경제적 문제, 사회 윤리적 문제등 디양한 관점을 고려하여 ‘출산에 대한 권리는 개인의 권리인가 생명과 관계된 이상 사회의 개입이 필요한 것일까’비교 토론한다.

⑤약속이란 상황에 따라 바뀌어도 되는 것인가? 반드시 지켜져야 하는 것인가?:세종시 문제와 관련하여 브레인스톰식 토론을 해 본다 (개인과 개인과의 약속, 정차적 공약, 사회적 영향력이 잇는 사람들의 약속등으로 나누어 살펴 보는 것도 좋겠다)

다.역할을 구분하여 실전 토론수업하기

:시간관계상 수업중에 나눈 대화들로 대신하였습니다

이제 거의 반(半)을 달려왔습니다. 누구는 조금 수월하게, 누구는 조금 힘겹게, 저마다 사정과 상황이라는 것이 있어 모두 같지는 않지만 그래도 함께 반을 달려왔다는 것에 박수쳐 드립니다. 그리고 이제 남은 반을 힘내어 함께 가자고 격려합나다. 우리 모두 화아팅!!!