2차시 수업(6월 21일 화)
<마음 열기 , 수업 계획하기>
◎1분 발언
   1)한 주 동안 겪은 일 이야기 하기
   2)한 주 동안 내가 생각해 본 문제
   3)세계, 국내 주요 사건 짚어보기

   → 장점:수업에 집중할  수 있다.

◎노래 듣기
    한 달동안은 교사가 주도한 후 학생에게 위임
    노래 소개, 노랫말 생각, 노래 세계가 의미하는 것은 무엇인지 소개한다.
   →차분하고 안정적이며 기쁨이 있고 의미있는 것은 선곡한다.

◎시 나누기
    한 달동안은 교사가 주도한 후 학생에게 위임

◎공책 만들기
    우리 선조들이 만들었던 방법으로 직접 공책을 만든다.

◎동그라미 3개와 선분 1개를 종이에 그린 후 조별로 그림을 해석하고 조별 발표하기

◎중고등학생 시기 아이들 삶고 문화 이해
    이 시기 도반들 특성 찾기-모둠별로 항목 (3개)정해 토론 후 정리하고 발표하기

※과제는 박형만 선생님 이메일 →phmany 07 @hanmail.net 로 보내기
             꼭 '중등21기 이름 ○○○ '밝히기

※이번주  (6월 28일에 할 수업입니다)과제
    '문제의식이란 무엇인가'꼼꼼하게 읽어 오기 , 아래 주제들을 함게 토론할 것입니다.

-물론의 세계로부터 일탈하기
-나를 지배하고 있는 모순 발견하기
-내가 생각하는 문제가 문제인 것은?
-문제의식이란 무엇인가?
-문제의식 생성을 가로막는 것은 무엇인가?
-문제의식을 갖는 것이 논술에서 왜 절대적으로 필요한 것인가?