수강생분들의 리코더 실력은 나날이 늘어가는 것 같습니다.

사무실에 앉아 듣고있으면 그 아름다운 음색에 저절로 미소가 지어집니다.

덕분에 귀가 호강하고 있습니다.

저번주 2면 대칭 포르멘에 이어, 이번주에는 4면 대칭 포르멘을 그려보았습니다.

조소작업은 새를 만든 후, '공기'를 표현해 보았습니다.

아이들처럼 방방 떠다니는 공기를 어떻게 찰흙으로 표현했을까요?

완성된 모양이 점차 멋있어지는 거 같습니다.

다음 시간에는 마지막으로 '불'을 표현해볼 겁니다.

그리고 문패를 만들 예정입니다.

공부방에 직접 손으로 만든 예쁜 문패를 달아놓으면 기분이 행복하겠죠?

이번주 금요일에 뵈요 ^^

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포르멘이 점점 재미있어집니다.

어린이들에게 칭찬과 격려로 의지를 키워주고 싶습니다.

과정의 중요함도 함께 알려주고 싶고요.

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공기.... 어렵습니다.

평소에 그냥 당연히 있는 것, 나와 관계 없는 것으로 생각했던

물, 불, 흙 등을 곰곰히 생각해보려니

떠오르는 상이 이렇게 없다는 게 씁쓸합니다.

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결과물만 보면 어렵게 느껴지는 것도

원리와 과정을 알게 되면 쉽고 재미있게 그리고 만들 수 있다.

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내 손으로 새를 만들다니.... 너무 좋았다.

그래서 수업 마지막 공기 만들 때 한 번 더 만들었다.

무언가 내 손으로 만든다는 것이 신기하다.

수업발표가 걱정되요!

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우주를 이루고 있는 물, 불, 공기, 흙의 속성들을 알고

그 앎이 머리속에서만 담아두지 않고

생활속에서 어떻게 적응시켜 나가야 되는지 궁금하다.

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오랜만에 강의에 참석해서 새롭게 느껴졌습니다.

포르멘 수업이 많이 어렵게 느껴져서 힘들었습니다.

앞으로 열심히 연습을 해볼 생각입니다.

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오늘은 리코더가 너무 적게 해서 아쉬웠어요.

오늘은 또다시 어려워진 포르멘이 힘들었어요.

오늘은 찰흙이 재미있었어요.

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포르맨이 아이들 수학교육에 무궁무진하게

활용할 수 있다는 새로운 사실을 알았다.

보통 아이들이 일반 연산에는 강하면서

그 외 기하학 분야에서 약한 아이들이 많은데

이것을 잘 활용해 지도해봐야겠다라는 생각이 들었다.

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