청소년 강좌 알림터
해오름 고등 논술 아카데미
*자세한 내용은 첨부파일을 다운 받아 보세요.
1) 바탕과정
바탕과정은 앞으로 모든 수업 과정에서 반드시 들어가야 할 내용들을 미리 연습해보는 시간이다. 생각하기나 텍스트읽기는 매 수업에서 중요하지만 그렇다고 하더라도 어떻게 해야 잘 읽고, 어떻게 해야 잘 생각하는 것인지를 알려주고 실전에 들어가는 것이 훨씬 효과적이다. 특히 아이들이 상식적 사고를 깨고 자유롭게 생각하도록 해야 수업의 깊이가 생긴다. 바탕과정은 그를 위한 과정이라고 생각하면 될 것이다.
① 생각하기 연습
생각하기야말로 수업 전 과정을 통해 발전시켜야 할 덕목이지만, 그렇다고 하더라도 생각의 방법에 대해 여러 가지로 보여줄 수 있어야 학생들도 인식의 지평을 넓힐 수 있다. 생각하기에서는 다음과 같은 내용을 다루게 된다. 학년마다 강조점은 다를 수 있다.
- 사람은 왜 생각을 하며 살아야 하는가?
- 문제의식을 갖는다는 것은 무엇인가?
- 내 머리 속에 있는 상식적인 생각 부수기
- 일상적인 것에서 원인과 결과 찾아내기
② 텍스트에 대한 이해
텍스트에 대한 이해는 앞에서 했던 생각하기의 연장선에 있는 것이다. 이미 사물을 한번 해석한 텍스트를 놓고, 텍스트 이면의 문제들을 생각하게 하는 훈련이다. 일반적으로 다음과 같은 내용을 다루게 된다. 학년마다 강조점은 다를 수 있다.
- 텍스트에 대한 맹신 깨기
- 텍스트 역사적으로 보기
- 텍스트 이면에 깔려있는 견해 확인하기
- 텍스트 깊이있게 보기
- 텍스트와 텍스트를 연결시키는 훈련
(2) 자신과 삶에 대한 이해
논술에서 중요한 것은 자신을 이해하는 것이다. 학년이 높아갈수록 자신에 대한 이해가 깊어지고 주변에 대한 이해가 넓어져야 한다.
① 상호 연관에 대한 이해
사물과 사물이 어떻게 연관되어 있는지, 그것이 나에게는 어떤 의미를 갖고 있는지를 이해하는 과정이다. 이에 대한 이해가 있어야 사회의 문제도 자신의 문제로 바라볼 수 있고, 모든 문제들을 자신의 삶으로 고민할 수 있게 된다.
- 모든 사물은 연관되어 있다. 르완다의 나비 한 마리는 나와 어떤 연관이 있는가?
- 나와 내 주변은 어떻게 무엇으로 연결되어 있는가?
- 인간과 인간 사이의 관계는 어떻게 형성되는가?
- 사회 속에서 개인의 위치
- 역사 속에서 인간은, 현재의 나는 어떤 존재인가?
② 나는 어떻게 살 것인가?
가장 중요한 것은 '나'의 문제이다. 나의 가치관이 어떻게 형성되었는지 확인하고, 내 삶의 방향과 지표를 정할 수 있도록 도움을 주어야 한다. 이 수업의 마지막은 그것을 통해서 '자기 소개서'를 쓰는 것이 될 것이다.
- 인간은 왜 살아야 하는가?
- 내가 지금까지 살아온 역사
- 지금 나를 구성하는 요소들은 무엇인가? 나는 어떤 특성을 갖고 있는가?
- 나는 어떻게 살 것인가?
(3) 사회에 대한 이해
궁극적으로 현대사회의 여러 문제들을 고찰하고, 견해를 재구성하며, 그 속에서 사회적 실천을 담보하는 개인으로서 자신의 삶을 들여다볼 수 있도록 한다.
① 현대사회에 대한 고찰
현대사회가 왜 이런 모양을 갖게 되었을까? 현대사회의 구체 부분들을 이해하기 이전에 현대사회가 어떤 과정을 거쳐서 현재에 도달했는지, 현대를 구성하고 있는 요소들은 무엇인지에 대해서 이해하도록 하는 과정이다.
- 근대성 : 이성의 세계
- 역사 속에서 현대
- 트렌드 : 우리 사회의 주류
② 사회를 구성하고 있는 주요 요소들에 대한 검토
여기에서 중요한 것은 폭넓은 정보이다.(또는 정보를 찾고 분류하는 방법을 훈련시키는 것) 또한 총체성을 익히도록 해야 한다. 민주주의 하나를 다루더라도 그것이 현대사회 전체와 어떤 연관을 갖는지, 자신의 삶과는 어떤 연관을 갖는지 총체적으로 보여주고 이해할 수 있도록 해야 한다.
- 법과 제도와 정치 : 민주주의의 문제
- 경제 : 신자유주의와 세계화
- 과학기술과 정보화 : 미래를 이끌어가는 동력
- 예술 : 삶에 충만한 것을 위하여
③ 현대사회의 여러 문제들
우리 사회의 전체 특징에 대한 검토 이후에는 세부적으로 현대사회의 문제들을 살펴보게 된다. 현상을 넘어서서 문제의 원인을 찾는 태도를 익혀야 하고, 문제 해결의 지향과 방향을 설정하도록 해야 한다. 때로는 이러한 문제가 있다는 것 자체를 알려주는 것도 의미가 있다.
- 장애, 여성, 이주노동자 등 소외된 노동자들의 문제
- 환경문제
- 인권문제
- 동성애 등 성적 소수자 문제
- 교육문제
- 노동문제
- 전쟁
- 인종문제
④ 사회 문제를 넘어서서
결국 사회란 무엇이며, 이러한 사회 속에서 개인의 실천은 어떤 의미를 갖는지에 대해 이야기해야 한다.
- 사회란 무엇인가?
- 사회 문제 속에서 개인의 실천이 갖는 의미
*자세한 내용은 첨부파일을 다운 받아 보세요.
1) 바탕과정
바탕과정은 앞으로 모든 수업 과정에서 반드시 들어가야 할 내용들을 미리 연습해보는 시간이다. 생각하기나 텍스트읽기는 매 수업에서 중요하지만 그렇다고 하더라도 어떻게 해야 잘 읽고, 어떻게 해야 잘 생각하는 것인지를 알려주고 실전에 들어가는 것이 훨씬 효과적이다. 특히 아이들이 상식적 사고를 깨고 자유롭게 생각하도록 해야 수업의 깊이가 생긴다. 바탕과정은 그를 위한 과정이라고 생각하면 될 것이다.
① 생각하기 연습
생각하기야말로 수업 전 과정을 통해 발전시켜야 할 덕목이지만, 그렇다고 하더라도 생각의 방법에 대해 여러 가지로 보여줄 수 있어야 학생들도 인식의 지평을 넓힐 수 있다. 생각하기에서는 다음과 같은 내용을 다루게 된다. 학년마다 강조점은 다를 수 있다.
- 사람은 왜 생각을 하며 살아야 하는가?
- 문제의식을 갖는다는 것은 무엇인가?
- 내 머리 속에 있는 상식적인 생각 부수기
- 일상적인 것에서 원인과 결과 찾아내기
② 텍스트에 대한 이해
텍스트에 대한 이해는 앞에서 했던 생각하기의 연장선에 있는 것이다. 이미 사물을 한번 해석한 텍스트를 놓고, 텍스트 이면의 문제들을 생각하게 하는 훈련이다. 일반적으로 다음과 같은 내용을 다루게 된다. 학년마다 강조점은 다를 수 있다.
- 텍스트에 대한 맹신 깨기
- 텍스트 역사적으로 보기
- 텍스트 이면에 깔려있는 견해 확인하기
- 텍스트 깊이있게 보기
- 텍스트와 텍스트를 연결시키는 훈련
(2) 자신과 삶에 대한 이해
논술에서 중요한 것은 자신을 이해하는 것이다. 학년이 높아갈수록 자신에 대한 이해가 깊어지고 주변에 대한 이해가 넓어져야 한다.
① 상호 연관에 대한 이해
사물과 사물이 어떻게 연관되어 있는지, 그것이 나에게는 어떤 의미를 갖고 있는지를 이해하는 과정이다. 이에 대한 이해가 있어야 사회의 문제도 자신의 문제로 바라볼 수 있고, 모든 문제들을 자신의 삶으로 고민할 수 있게 된다.
- 모든 사물은 연관되어 있다. 르완다의 나비 한 마리는 나와 어떤 연관이 있는가?
- 나와 내 주변은 어떻게 무엇으로 연결되어 있는가?
- 인간과 인간 사이의 관계는 어떻게 형성되는가?
- 사회 속에서 개인의 위치
- 역사 속에서 인간은, 현재의 나는 어떤 존재인가?
② 나는 어떻게 살 것인가?
가장 중요한 것은 '나'의 문제이다. 나의 가치관이 어떻게 형성되었는지 확인하고, 내 삶의 방향과 지표를 정할 수 있도록 도움을 주어야 한다. 이 수업의 마지막은 그것을 통해서 '자기 소개서'를 쓰는 것이 될 것이다.
- 인간은 왜 살아야 하는가?
- 내가 지금까지 살아온 역사
- 지금 나를 구성하는 요소들은 무엇인가? 나는 어떤 특성을 갖고 있는가?
- 나는 어떻게 살 것인가?
(3) 사회에 대한 이해
궁극적으로 현대사회의 여러 문제들을 고찰하고, 견해를 재구성하며, 그 속에서 사회적 실천을 담보하는 개인으로서 자신의 삶을 들여다볼 수 있도록 한다.
① 현대사회에 대한 고찰
현대사회가 왜 이런 모양을 갖게 되었을까? 현대사회의 구체 부분들을 이해하기 이전에 현대사회가 어떤 과정을 거쳐서 현재에 도달했는지, 현대를 구성하고 있는 요소들은 무엇인지에 대해서 이해하도록 하는 과정이다.
- 근대성 : 이성의 세계
- 역사 속에서 현대
- 트렌드 : 우리 사회의 주류
② 사회를 구성하고 있는 주요 요소들에 대한 검토
여기에서 중요한 것은 폭넓은 정보이다.(또는 정보를 찾고 분류하는 방법을 훈련시키는 것) 또한 총체성을 익히도록 해야 한다. 민주주의 하나를 다루더라도 그것이 현대사회 전체와 어떤 연관을 갖는지, 자신의 삶과는 어떤 연관을 갖는지 총체적으로 보여주고 이해할 수 있도록 해야 한다.
- 법과 제도와 정치 : 민주주의의 문제
- 경제 : 신자유주의와 세계화
- 과학기술과 정보화 : 미래를 이끌어가는 동력
- 예술 : 삶에 충만한 것을 위하여
③ 현대사회의 여러 문제들
우리 사회의 전체 특징에 대한 검토 이후에는 세부적으로 현대사회의 문제들을 살펴보게 된다. 현상을 넘어서서 문제의 원인을 찾는 태도를 익혀야 하고, 문제 해결의 지향과 방향을 설정하도록 해야 한다. 때로는 이러한 문제가 있다는 것 자체를 알려주는 것도 의미가 있다.
- 장애, 여성, 이주노동자 등 소외된 노동자들의 문제
- 환경문제
- 인권문제
- 동성애 등 성적 소수자 문제
- 교육문제
- 노동문제
- 전쟁
- 인종문제
④ 사회 문제를 넘어서서
결국 사회란 무엇이며, 이러한 사회 속에서 개인의 실천은 어떤 의미를 갖는지에 대해 이야기해야 한다.
- 사회란 무엇인가?
- 사회 문제 속에서 개인의 실천이 갖는 의미