3강 : 통합논술은 통합적 사고(관계성 이해)로부터 출발하기1

* 일상 문제에서 문제를 발견하는 것으로부터 통합논술이 시작됨을 이해한다.

* 현실 속에서 쟁점이 되거나 딜레마로 작용하는 것에서 문제 해법을찾는다

  배움에 앞서 힘을 얻는글

                   지식채널0581   <핀란드 실험 1 탈출구>    <  핀란드의 실험 2 더 많은 차별>

                '  좋은 시민이 된 후에 경쟁이 필요하다'   를 마음에 새기며~

  꽃들에게 희망을   (갖은 애를 쓴 끝에 자아를 발견하게 된 애벌레의 이야기) /트리나 폴리스

 1.텍스트 읽고 질문 통해 작품 분석하기 (과제)

1)독해를 위해 꼭 확인해 볼 질문

*알에서 태어난 줄무늬애벌레는 성장하면서 현실에 만족하지 못하고 계속 찾아헤멘 값진 삶은 무엇이었나요?

*줄무늬애벌레는 노랑애벌레를 만나 새로운 희망을 접어두고 둘만의 천국같은 사랑을 나누지만 더 나은삶을 찾아 애벌레기둥을 오르면서 지나쳐버린 것은 무엇인가요?

*결국 노랑나비는 줄무늬애벌레와 같이 애벌레기둥을 올라가지 않고 남아있기로 했습니다. 왜 남기로 했나요?

*늙은애벌레가 노랑애벌레에게 고치를 만들어 나비가 되어 날아서 애벌레기둥의 꼭대기를 보기를 조언을 합니다. 이것은 무슨 의미일까요?

*줄무늬애벌레는 애벌레기둥 꼭대기에서 어떤결심을 하였나요? 그리고 어렵게 땅에 내려온 후 노랑애벌레와 함께 한 일은?

2) 텍스트 주제를 논술문제로 심화 및 확산하는 문제

*우리 사회에도 줄무늬애벌레와 노랑애벌레와 같은 사람들이 있습니다. 늙은애벌레,나비는 어떤 유형의 사람들일까요?

*늙은 애벌레가 들려주는 고치를 거쳐 나비가되어 꽃들에게 희망을 주는 것은 우리에게 무엇을 암시하나요?

2. 이 텍스트를 주제로  토론할 수 있는 문제

*우리가 살면서 ‘어떤 선택을 하느냐’에따라 인생이 달라지기도 한다. 그리고 만약에 잘못된 선택을 했을때 어떻게 해야하는지에 대해서도 토론해 보자.

*경쟁 사회에서 남보다 더 앞서가는데만 바쁜 사람과 타인과의 협력을 하며 느리지만 함께하는 사람 어떤 사람이 옳은지 토론해 봅시다.