1토의, 토론의 정의
1)토의
토의는 문제를 인식하고 탐구해 해결책을 모색하는 과정. 찬반 대립은 없으나 결론은 있음.
(1)토의절차
의견→수렴→결론→행함
2)토론
토론은 최상의 해결책을 위해 판단을 채택하거나 동의에 이르게 하는 과정. 찬반 대립은 있으나 결론은 없음.
3)문학작품 토의+토론식 절차
토의시작 →토론진행
※논술수업 토의, 토론수업 비중 비슷함.
4)시사나 주제토론<찬, 반 토론>
.생각 꺼내기
.다른 사람 이야기 듣고 자신의 생각과 다른 사람 생각 충돌 하기 (견주어 보기)
.자신의 생각을 구체적으로 표현하기

2.토론 수업을 왜 하는가?
의사소통을 원할하게 하기 위함.
1)의사소통 3가지 영역
(1)세상과 의사소통
사건과 현상을 구조적으로 분석한 후 "묻고 답하기"를 집요하게 물고 늘어 질 때 세상이 보임.
※시사 스크랩하는 방법
.신문이름
.날짜
.요약⅓
.논평
(2)나와의 대화
·당위적으로 알고 있는 것이 충분히 성찰되고 숙고된 결론인지 명제, 사실 Yes, No 판단
·추상적으로 알고 있는 것 구체적으로 풍부하게 함.
(3)세계를 보는 다른 이들과의 대화
나의 관점과 다른 사람 관점을 이해하고 독해 해야함.

3.계획하기
1) 프로그램 구성 요령
주제수업
Text
수업목표
수업방법
구체적인 수업 자료와 활동
과제
2)문학 토론 토론거리 뽑는 단계
학생들 경험에서 출발
본문의 해석과 관련된 질문
주제 화산 ＆ 현실 확산
3)시사 및 주제토론
구체적인 주제를 찾아야 한다.
사례에 함몰되지 않도록 핵심원리 첨부하기
전체토론 과정에서 일반화를 시키기 위해 노력
4)자료 준비
다양한 읽을거리가 될 수 있도록 다양한 자료 준비
5)마무리
감정적인 아이 마음 다둑 거린다.
토론 과정 전체 정리
주제/주장→일반화 시켜라
미해결 정리
글로 정리

4. 토론의 실제
1)토론의 시작분위기 만들기
2)말 안하는 아이 참여유도
3)지도교사 언제 말할 것인가
4)마무리

과제
1.지정도서 9일까지 한권 읽어오기
2.16일까지 수업 프로그램 완성해 오기