1. 처음
<배움에 앞서 힘을 얻는 시>: 정호승의 "부러짐에 대하여"
- '부러짐' 이란? -> 순리, 적극적으로 나누어 주는 것, 바리는 것

2. 중간
- "둘레" 살펴보기가 사회 구조와 관련있음을 알기

1번 문제
1) 감정 노동이 무엇인가를 정리, 문제점 인식
2) <표>에 대한 해석
- 1995년 OECD가입으로 보건복지에 관심, 인지하게 됨
- 고령화 사회, 저출산의 증가라는 사회 현상을 반영
- 보건, 사회 복지 관련 분야에 여성이 많아짐
  : 여성에게 돌봄 노동이 증가하고 있는 것, 이는 성차별적인 인식이 반영된 것

* 사고의 능력이란?
- 분류를 잘하는 것, 복잡한 사회를 명쾌하게 분명하게 읽어내는 능력

* 논술 지도가가 가지고 있어야 할 것
- 중요한 흐름에 대한 통계를 많이 알고 그것을 바탕으로 근거를 제시할 수 있어야 함.

* 중학교 수업에서 중요한 것
- 먼저 공간을 알고 역사에 대한 흐름을 이해하는 것이 중요
- 한 부분을 통해 전체의 흐름을 이해할 수 있어야 함.
- 통합적 사고력을 통해 어떻게 살 것인지, 비판할 수 있는 힘(양심)이 길러짐.

4번 문제
1) (가)는 전통적인 공동체 사회, (나)는 합리적인 사회
2) (가), (나)사회의 각각 장단점을 중심으로 특징을 비교하여 제시하는 것이 좋음.
3) <표>에 대한 해석
- A: 동양과 서양을 나누어 (가), (나)의 사회와 연결하여 제시
- B: 신자유주의와 개방화(OECD가입)에 따라 개인주의화 됨
       인간과계가 아닌 합리적인 사회로 가고 있으나 제도적인 눙력이 없는 사회임

* 이번 수업의 주안점을 정리
1. 제시문의 독해가 가장 먼저 정확하게 선행되어야 함.
2. 표의 수치 변화를 정확히 인지하고 사회의 흐름과 연관지어 제시
- 사회 흐름, 역시의 흐름을 통합적으로 알고 있어야 함.

2번 문제는 개인적인 사정으로 다 듣지 못했어요.

* 과제: 3문제 중에서 1번 문제는 전체 공통과제, 2,3번 중에 택일하여 과제 수행