여름이 오면

여름 여름 여름이 오면

햇님은 높이 오르고

나무 그늘 아래서

1.하늘을 봅니다

2.구름을 봅니다

3.먼산을 봅니다

해가 나면

해가 나면 해바라기

싱글벙글 좋아서 웃음짓고

비가 오면 개구리들

개굴개굴 좋아서 노래하고

나무의 노래

1. 아이들아 그늘 아래로 내 그늘 아래로 놀러오렴

   시원한 바람을 네게 줄게-내게로 놀러오렴

2. 아이들아 내게 안기렴 내 너른 품 안에 안겨보렴

   편안한 마음을 네게 줄게-내 품에 안겨보렴

 지난 시간 배운 노래를 불러 보고 오늘 배운 노래를 불렀다. 익히 아는 노래도 있었지만 처음 듣는 노래도 멋진 화음이 어울어진 시간이었다. - 어린나이일수록 자연의 소리 리듬 5음계 노래를 많이 부르면 마음의 결이 고와지고 안정이 된다. 계절을 담아내는 노래나 반문명적인 노래를 부르도록 한다. 이런 노래는 들숨과 날숨을 고르게 하고 숨결을 고르게하며 평화와 자연의 메세지로 젖어들게 한다.

 오늘은 관찰하는 시간으로 모래관찰을 했다.

-모둠별로 오감을 이용한 관찰- 손바닥위에 올려서 무엇이 보이나 특징을 살핀다. 루뻬로도 관찰

-여러지역에서 온 모래 비교

-개별성을 통해 차이점 알아보기

--대상자체 알려고 하는 노력--다른 대상과 비교

(소금, 설탕 관찰/ 쌀 보리,씨앗 관찰/과일씨앗관찰-잘 말려서 모아둔다. 씨를 보여주고 어떤 열매가 생길까...) 

두번째 관찰 대상으로 1달러지폐와 1000원을 관찰했다.

비교기준을 정해 분류적 사고로 고학년 대상으로 하면 된다. -유추

공통점과 차이점을 살펴보았다.

다음주 준비물

---앞치마, 문양그리기, 이름표, 공책

    열 두 감각에 대해서 교재 읽어오기