1. "빛나는 아침 해처럼"  "여름"  "여름이 오네"등의 노래를 부르면서 수업을  시작해서 들뜬 마음을 진정시킨다.

2. 포르멘그리기 수업:

                                 ㄱ. 직선그리기 ;5월의 햇빛을 직선으로 그려보기,6월의 햇빛을 직선으로 그려보기, 흐린날을                                                                          직선으로 그리면 어떻게 그릴 수 있을까?

                                ㄴ.대칭그리기 :중심선에서 한쪽부분만을 그리고 보여주면 거울놀이를 통해 반대편을 인식

                                                                   하게 되듯이 불완전함을 완전함으로 완성하고싶어하는 마음으로 자극시키

                                                                    되어 나머지 반쪽을 완성하게 된다.  

                                                                     단,대칭선을 줄때 단순한 형태로 시작한다.

3. 10살 아이들의 특징...10살이전 아이들과달리 현실에 대한 인식이 시작되어 루비콘강을 건너 세상과 분리되는 경험

                                       을 하며, 자의식이 성장하여 권위에 대한 도전을 하게되어 대들기도한다.해소방법을 찾아주어

                                       야하고,사회성이 발달하여 질서의식이 싹트기시작하므로 사회규범이나 규칙,질서에대해 미약

                                      하지만 이야기해주어야한다.  후각은 도덕심으로 이어진다. 이시기에는 새로운일에 대한 열정과

                                     의지가 생겨 호기심도많아진다.

4. 이시기에 읽어야 할책: ㄱ.아담과 이브의 추방에 대한 이야기는 죄를 짓고 쫓겨나는 이야기이다.우리나라 동화로는 

                                                "하늘 나라 무지개다리"라는 아담과 이브이야기를 각색한 동화가 있다.

                                            ㄴ.북유럽신화는 역동적이고 성취감을 고취시켜주고 에너지와 열정을 느끼게 해준다. 우리

                                                 나라에선 주몽신화가 좋고 천지창조이야기나 중국의 반고신화이야기,미륵이 만난세

                                                  상이야기,카인과 아벨이야기,소별왕대별왕이야기,요셉이야기,산왕부루이야기등이 있다.

과제:  

          1.  3,4학년이 읽기에 적합한 책을 고르고 서평써서 메일로 보내기

          2. 꼬리잘린 생쥐,별똥별아 부탁해,내이름은 개,쥐똥선물 중에서 그룹으로나눠서 발문해오기

           3. 삼백이의 칠일장을 읽고 각자 발문해오기