1.나무의 노래로 마음열기를 하였습니다

2.선생님의 실전수업  프로그램인 

<글이 쑥쑥 생각이 쑥쑥 자라는 글쓰기 프로그램>을 보여주셨습니다

 *글쓰기  잘하는 조건: 관 찰, 진실성, 연습

 *동기부여법:작은 배를 타고 떠나는 모험이야기를 통해  글쓰기에 관심을 갖고 아이들이 참여할 수 있게  마음 여                    는 이야기를 해주셨습니다

 *글쓰기 프로그램:20차시 수업계획안을 보여주시고 씨앗 관찰.나무토막 관찰,내손그리기 의 수업 계획과 확장 마                    무리 까지 롤 스크린에 보여주셨습니다

 *봄 학년 자연 관찰 수업 프로그램:3,4,5월에 내가 만나는 봄에 대한 수업을 공개해 주셨습니다

           #하트 모양이 담긴  씨앗을 주시고 감각으로 느낀 후  오감으로 관찰, 그리기,글쓰기를 해보았고 

           #나이테가 있는 나무를  관찰, 책(파브르 이야기) 이야기 들려주기 ,그리기 ,글쓰기하고

           #나무를  확장한 4차시 프로그램을 보여주셨습니다

              글자 없는 그림책"나무"로 김영동의 '바람소리'를 들려주시며 나무의 일생을 이야기 해주시고 글쓰기하               며   마무리 해주셨읍니다 실제 아이들이 쓰는 노트도 공개해주셔서 더 마음에 와 다았습니다

3.지난주 과제인 서평을 발표했습니다

 도와줘요 닥타 꽁치(함은희), 평화는 어디서 오나요?(신현주)

4.모둠 발문을 첨삭해주셨읍니다

별똥별아 부탁해(변경희 박은주 신현주 함은희 노명래),꼬리 잘린 생쥐(남승미,장규선,김미선),내 이름은 개(김군열 신인숙)

5.다음주 과제:<12 감각>중 후각, 미각  읽어오기

                   서평 써오기