초등독서논술 실전과정 4기 들어서기

2016년 5월 9일 달날

함께 한 이 : 박형만 샘

슬로우 리딩을 하면서 처음에는 천천히만 읽는건 줄 알았는데

개념을 더 잘 이해할 수 있도록 직접적으로 행동하면서 읽는 것이여서

좀 더 새롭고 즐겁게 참여했던 것 같다~

- 안소현

슬로우리딩의 맛을 보았습니다.

다람쥐 여우 놀이를 하며 즐거웠네요.

아이들과 함께 하고 싶은 놀이에요.

포르멘에 대해서도 처음 알게되었네요.

앞으로 공부해야할 것이 많은 것 같습니다.

- 최문주

8년간의 교실여행을 부분부분 돌아가며 읽으며

그 안에 담겨 있는 내용을 들여다 보았다.

발도르프 학교 선생님의 1학년 담임을 맡아

가정방문과 학년 초 반 수업과 놀이과정을 담은 이야기를 통해

수업을 위한 교사의 세심한 준비과정이 중요함을 알았다.

- 황혜진

슬로우 리딩에 대하여 새롭게 와 닿았습니다.

실전과정이 궁금하고 기대가 됩니다.

무언가를 새로 알아간다는 것은 힘들지만 즐거움과 뿌듯함이 있습니다.

- 박현진

앞으로의 실전과정이 기대되는 수업이었습니다.

아이들과 할 수 있는 놀이인 '다람쥐 잡는 여우' 를 직접 해보며

아이로 돌아간 듯한 느낌이 들었습니다.

이론이 중요하니까 열심히 관련 도서도 읽어야겠네요.

화이팅!

- 김미옥

역사가 고스란히 몸 속에 남아있다는 것을 직접 몸으로 느낄 수 있었습니다!

감사합니다!- 정희석

8년간의 교실여행에 나온 <다람쥐 잡는 여우>

놀이를 했는데 몸으로 하는 놀이가 생각보다 어렵고

재미있는 시간이었습니다.

몸으로 기억하는 것이 중요하고 슬로우리딩에 대해 생각하게 하는 수업이었습니다~

- 한선이

슬로우 리딩에 대한 새로운 개념을 알게 되었다.

읽을 것을 몸에 새겨 넣기 위해서는

몸을 움직여야 하는 것이 얼마나 중요한지 알게 되었다.

"책 읽기와 놀이의 접목이 중요하다."

- 김수민

<8년간의 교실여행> 책을 같이 읽고

책 내용을 내 안에 새겨 넣는 읽기 과정에 대해 이해하였습니다.

앞으로 아이들의 특징을 잘 관찰하고 이해할 수있는 교사가 되고 싶네요!

- 강영란

오늘은 1강을 시작하기 전 들어서기 과정으로 만남을 이루었습니다.

학년별 어린이 특성에 대한 이해가 매우 중요하고

이런 이해를 바탕으로 수업이 전개되는 것이어서

슬로우리딩 방식으로 텍스트 읽기를 하였습니다.

두 해 만에 다시 만난 윤경례 선생님, 반가웠습니다.

먼 곳에서 아침 일찍 집 나서실 때마다

아침 햇살이 주는 신선함으로 힘을 얻으시길 바랍니다.

오늘은 '8년간의 교실여행'을 텍스트로 삼아

1학년 어린이들을 맞아들이고 이해하며 관계맺기에 대해 살펴 보았습니다.

미처 다 읽지 못한 부분은 꼼꼼하게 읽어 오시면

다음 최정필 선생님 수업 때 자세하게 풀려날 것입니다.

이제 장도에 오른 실전과정에서도

도반님들의 아낌없는 열정이 솟아나길 기대합니다.

그리고 우리 문양 그리고 수행과제도 잊지 마시고

열심을 내어주셔요!!

실전과정 샘들께서 읽어 보실 만한 자료를 첨부하여 싣습니다.

아이들 이해하는데 많은 도움이 되리라 생각합니다.

열공하시면서 스스로에게 많은 성장을 기대해 보시길 바랍니다!

-박형만