초등 논술 강의 나눔터
Name 김은진 첨부파일
Subject 25기 16강 논술수업... 없음
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처음으로 수업을 정리하게 되었습니다 ^^
열심히는 들으려 하는데... 정리가 잘 될지는??
김혜옥 선생님과 첫 수없을 했습니다.
생각할 이야기들이 많아 조금은 어려웠던 수업이었어요.
* 리코더 연주와 함께 "여름바람"이라는 노래를 배우며
마음을 열었습니다.
- 돌림노래로. 리코더 연주로 해도 참 아름다운 곡이예요!!
* "꼬리 없는 쥐" 비디오 시청을 하였어요.
그리고 선생님들과 함께 보면서 느끼점을 이야기 했습니다.
현실에 대한 문제의식 없이는 수업에 대한 대안이 없다는 말이 마음에 남았습니다.
하루하루 살아가기만 하면서, 부당하거나 불편해하면서도
무엇이 잘못된 것인지 생각조차 하지 않고 넘어갈 때가 많은
제 모습이 교사로서 많아 부족하다라는 생각을 했습니다.
생각할 수 있는 힘(이성)과 느낄 수 있는 감성을 고루 갖추어야 균형있는 인간, 조화로운 인간,생명의 소중함을 아는 인간이 "자유로운 인간" 이라고,,,
아이들과 어떤 수업을 하면 감성과 이성이 조화를 이룰 수 있는가 고민하면서 "주제" 찾아야 한다네요 !
* 25기 선생님들 다섯분이 어떤 주제가 좋을까 생각을 모았습니다.
주제는 "우리 전통 바로 알기" 라고 정했는데...
한주동안 더 생각해보고 오기로 했습니다.
*과제는 ?
생명에 대해서 마인드 맵을 하는거에요!!
엉성하고 무엇을 썼는지도...
담에 기회가 되면 더 열심히 정리하겠습니다~~~^^
Subject 25기 16강 논술수업... 없음
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처음으로 수업을 정리하게 되었습니다 ^^
열심히는 들으려 하는데... 정리가 잘 될지는??
김혜옥 선생님과 첫 수없을 했습니다.
생각할 이야기들이 많아 조금은 어려웠던 수업이었어요.
* 리코더 연주와 함께 "여름바람"이라는 노래를 배우며
마음을 열었습니다.
- 돌림노래로. 리코더 연주로 해도 참 아름다운 곡이예요!!
* "꼬리 없는 쥐" 비디오 시청을 하였어요.
그리고 선생님들과 함께 보면서 느끼점을 이야기 했습니다.
현실에 대한 문제의식 없이는 수업에 대한 대안이 없다는 말이 마음에 남았습니다.
하루하루 살아가기만 하면서, 부당하거나 불편해하면서도
무엇이 잘못된 것인지 생각조차 하지 않고 넘어갈 때가 많은
제 모습이 교사로서 많아 부족하다라는 생각을 했습니다.
생각할 수 있는 힘(이성)과 느낄 수 있는 감성을 고루 갖추어야 균형있는 인간, 조화로운 인간,생명의 소중함을 아는 인간이 "자유로운 인간" 이라고,,,
아이들과 어떤 수업을 하면 감성과 이성이 조화를 이룰 수 있는가 고민하면서 "주제" 찾아야 한다네요 !
* 25기 선생님들 다섯분이 어떤 주제가 좋을까 생각을 모았습니다.
주제는 "우리 전통 바로 알기" 라고 정했는데...
한주동안 더 생각해보고 오기로 했습니다.
*과제는 ?
생명에 대해서 마인드 맵을 하는거에요!!
엉성하고 무엇을 썼는지도...
담에 기회가 되면 더 열심히 정리하겠습니다~~~^^