놀이 수업 계획안

주제: 아이들에게 놀이를 돌려주자
목표: 함께 어울려 놀 줄 안다.
대상: 1~4학년 모듬 연합 (8~10명)
기간: 12차시
시간: 90분

1차시

주제: 놀이에 대해 알아본다.

들어가기:
* 놀이를 통해 출석을 확인한다.
   (아이엠 그라운드 자기 이름 대기)
* 요즘 하고 있는 놀이에 대해 아이들과 이야기한다.
   장소와 횟수 그리고 어떤 때 하는지 이야기해본다.
   자신이 하고 싶은 놀이도 이야기한다.

생각 나누기:
* 엄마 아빠가 했던 놀이를 알아본다.
  - 복잡한 도구가 필요치 않다. 주변에 흔히 볼 수 있는 것들이 놀이감이 될 수 있다.
    놀 친구와 공터만 있으면 된다.
  - 놀이의 규칙이 상황에 따라 변경될 수 있다. 같은 놀이라도 명칭이나 규칙은 동네마다
     또는 지방마다 다르다.
* 엄마 아빠가 했던 놀이의 종류
  - 기본 전래놀이: 우리나라 대표적 놀이로 놀이가 쉽고 쫓고 쫓기는, 술래 찾는 놀이가
      많다. 예) 숨바꼭질, 깡통차기, 무궁화 꽃이 피었습니다, 다방구 등
  - 놀이감을 이용한 놀이: 쉽게 구할 수 있는 놀이감을 이용한다.
    예) 비석치기, 구슬치기, 자치기, 딱지, 공기놀이, 홀짝 등
  - 땅에 그리며 하는 놀이: 땅에 그림을 그리고 패를 나누어 하는 놀이.
    예) 사방치기, 땅따먹기, 8자, S자, 개뼈다귀, 오징어 등
  - 겨루기 놀이: 패를 나누어 싸우는 놀이로 협동심, 공동체 의식을 기를 수 있다.
    예) 닭싸움, 씨름, 등
  - 생각하며 하는 놀이: 실내에서 할 수 있는 놀이로 사고력, 창의력을 기를 수 있다.
    예) 고누, 칠교, 끝말잇기, 제주꼬리따기놀이, 꿍꿍따

마무리:
* 아이들이 알고 있는 놀이와 엄마 아빠가 했던 놀이 중, 하고 싶은 놀이를 서로 이야기하
    고 놀이를 정한다.( 12차시 계획안에 반영한다.)






                                            놀이 수업 계획안

2차시

주제: 모듬 놀이를 해보자.

들어가기:
* 모듬을 편성한다.
  - 하늘, 땅으로 2 모듬으로 편성한다. 모듬의 이름을 정한다.
  - ‘우리집에 왜 왔니’ 놀이를 한다.

본 활동:
* 깡통 차기
  - 놀이의 방법과 규칙에 대해 설명한다.
   1) 앉았다 일어났다 가위바위보로 술래를 정하다.
   2) 술래는 원을 그리고 원 안에 깡통을 갖고 있는다.
   3) 술래는 눈을 감고 ‘무궁화 꽃이 피었습니다’를 10번 외친다. 나머지 사람들은 이 순
       간에 몸을 숨긴다.
   4) 술래는 친구들을 찾고, 찾긴 친구는 깡통이 있는 원 안에 들어가 앉아 있어야 한다.
   5) 마지막 친구를 다 찾으면 이 놀이는 끝난다. 단 친구를 다 찾기 전에 숨어 있던 친구
       가 술래 몰래 깡통을 차고 도망가면 원 안에 있던 친구들은 다시 살아날 수 있다.  
       하지만 도망가는 도중 술래에게 잡히면 깡통을 찬 사람이 술래가 된다.
  - 아이들과 선생님이 함께 놀이를 한다.

마무리:
  - 재미있었던 장면을 서로 이야기해본다. 재미없었던 점이 있다면 왜 그런지도 생각해본
     다.
  - 놀이의 순서를 공책에 정리하고, 느낌을 쓴다.
* 보충해서 올려 주세요.