청동기 - 부족국가 - 고조선

* 역사 수업을 할 때 서술로 읽은 자료를 구조화 할 수 있도록 해야합니다. 이때 교사가 먼저 내용을 구조화
하여 쉽게 설명해 줄 수 있는것이 중요합니다.
활동 : 청동거울에 있는 문양 그리기  ( 자를 사용하지 않고 그리도록~)

청동기 시대를 생각 그물로 정리해 보았습니다.
청동기 - 잉여생산 - 분배 - 빈부 (불평등 ) - 계급화
                                     - 세습
                                     - 남성중심 가족제도

청동기 - 도구  - 청동거울, 청동검, 농경문 - 농사 - 풍요 - 기원
                                                  - 전쟁 - 계급 - 부의 축척 - 빈부
                                                  - 시굴의 발달 - 힘,정복
                                                                      - 권력 - 신성성
                      - 미술 - 농경무늬 - 상징 - 풍요, 자산, 숭배
                                - 암각화
                                - 고인돌 - 무덤 - 내세관
                                             - 권력 - 제사장, 지배자
               - 사회 - 지배관계 - 법- 8조법
                                         - 제도- 남성중심 가족제도
                                                  - 사회제도 - 왕

                - 단군신화 :건국신화 - 선민사상 - 토테미즘
                                              - 농사 - 지배 - 다스림
                                              - 사상 - 홍익인간
* 8조법 ---------- 후에 '60조항'으로 늘어나게 됨
   # 법이 필용한 이유에 대해 학생들과 이야기해 보도록 합니다.
   - 사적 소유가 있어 소유를 보호해야 하기때문에 법이 필요하다
   - 지배계급은 안정적 기반을 확보하기 우해서 법이 필요했다
  # 중학생 : 여러가지 법을 비교해 보고 공통점을 찾아 보는 수업을 하는것도 좋습니다.

  고대 사회의 법은  - 사회질서 유지 - 교육 - 이데올로기
                           - 계급질서
                           - 소유체제 - 노예매매
                           - 가족질서 - 가부장제 - 남성중심 - 세습
* 단군신화
  단군신화 에 있는 대립적 요소 - 음, 양 - 하늘과 땅
                                                       - 빛과 어둠
                                                       - 사람과 자연
                                                       - 신과 인간
# 중학생 이상 : -  서양의 신화와 비교해 보기
                      - 고대 신화를 통하며 동양적 세계관과 서양의 세계관을 비교하며 차이점을 발견하기

< 과제 >
1. 에세이 쓰기
2. 암각화 완성하기
3. 4차시 지도안 짜기
4. 삼국시대 공부해 오기