진로전략지도사 1기과정 10강  2016년 9월 9일 (금)

강의 : 박형만 선생님

주제 : 기질 유형과 진로 유형의 상관성

박형만샘의 강의로 진행함

******************소감문 **********************

개인을 이해할 수 있는 여러 가지 방법들을 공부해서 흥미롭고

아이들을 잘 이해하도록 능숙하게 이용할 수 있으면 좋겠습니다.

- 서옥주

체질, 너무 어렵습니다. 

내공이 필요한 공부라 더욱 조심스럽습니다.

누군가를 특히 아이들을 보고 판단하는 것이라 저의 선입견이 들어갈까 저어됩니다.

- 정경연

달걀 감사합니다.

기질, 체질에 대한 중요성을 인식하고 갑니다.

- 전영경

기질론에 대한 강의,

인간에 대한 이해의 필요성을 느꼈습니다.

공부를 체계적으로 하고 싶다는 생각이 들었습니다.

- 김선암

기질을 안다는 것이 사람과의 관계나

살아가는 데 있어서 많은 생각을 하게 해 줍니다.

- 김태희

진로지도를 위해 많은 공부가 필요함을 느끼고 갑니다.

스터디 열심히 해야겠어요.

- 방미숙

진로교육을 할 때 기질에 대한 공부가 중요하다고 생각합니다.

기질에 맞는 진로지도가 된다면

학생의 능력을 최대한 꽃피울 수 있을 겁니다.

- 김경희

진로를 기질로 알고 접근하는 내용이 새로웠고

기질을 알면 이해 안되는 부분이 없을 듯..^^

- 김광순

체질과 기질에 따라 사람들의 특성을 알 수 있었습니다.

- ?

사상체질, 기질이론, 에니어그램 등 다양한 특성 이해에 유익,

진로 지도와 연계해 더 공부하면 도움이 될 것임

- 전현주

강의 내용이 흥미롭습니다.

귀에 담기게 설명해 주신 데 감사드립니다.

다음 수업도 기대됩니다. !!

- 문원경

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오늘은 이제마의 체질로, 슈타이너의 기질론, 그리고 에니어그램 등

기질에 대한 다양한 유형과 특성을 알아보는 시간이었습니다.

다음 주는 한가위 연휴로 쉬고

9월 21일 (수)에는 휴강,

9월 22일 11강에서 다시 뵙겠습니다.

11강 공부를 위해 오늘 모둠구성을 하였습니다.

하늘(천) 모둠 : 길잡이- 전현주, 모둠원 - 김광순, 한선영, 문원경, 정경연

공부과제 - 논문 분석 : 자기효능감과 자기계발동기 및 혁신행동과의 관계

활동과제 : 슈타이너 기질별 진로 탐색 활동지 완성하기

땅(지) 모둠 : 길잡이 - 이선영, 모둠원 - 김경희, 방미숙, 방윤숙, 김태희, 김선암

공부과제  - 논문분석 : 자기심리학과 에니어그램 기질별 공감을 통한 청소년 상담에의 적용

활동과제 : 에니어그램 유형별 진로 탐색 활동지 완성하기

사람(인) 모둠 : 길잡이 -김경애, 모둠원 - 서옥주, 이경아, 손병숙, 전영경

공부과제 - 논문분석 : 잠재계층분석을 이용한 청소년의 진로준비행동 유형에 관한 연구

활동과제 : 사상체질에 따른 기질별 진로 탐색

* 논문을 요약정리 하셔서 제게 메일로 보내 주시고,

활동과제는 모둠별로 정리하셔서 메일로 보내주셔요!!

위 세 모둠은 종강시까지 함께 연구활동을 병행합니다.

이후 종강 후부터는 원하는 샘들 중심으로 스터디 팀을 구성해서 지속적으로

공부할 수 있는 환경을 지원해 드리겠습니다.

- 한가위 명절 즐겁게 맞이하시고 보내시길 빕니다.

  박형만 드림

첨부파일

1. 10강 ppt 강의자료 

2. 10강 기질에 따른 진로유형 자료집