교사과정
특강 강의 나눔터
1기 고전독해과정을 마치며...
강의날 : 2005년 10월12일 물날
강 사 : 김형준
● 6개월 대장정이었다. 내 자신의 부족하믕ㄹ 절실하게 느꼈던 강의였다.
그렇지만 어떤 공부를 어떻게 해야는지 관점이 좀 잡혔던 공부였다.
다음기에는 다른 책으로 하셔서 또 들을수 있는 기회를 주세요.
감사합니다.
● 고전 강독은 꼼꼼히 해주셔서 많은 도움이 되었습니다.
그런데 대입논제 부분에서는 내면화 시키는데 어려움이 있었습니다.
긴 시간 동안 열강해 주셔서 감사합니다.
● 좋은점 -책들과 논술문제에 대한 분석이 명확해서 이해하기 좋았습니다.
힘들었던점- 강의가 길게 늘어진것. 책설명때 자구를 하나하나 읽을 필요는 없을 것 같습니다.
앞으로 바라는점 - 논제를 읽고 분석해서 스스로 글 써볼 기회가 있었으면 합니다. 첨삭과 보충설명을 들으면서
● 고전독해의 경우. 강의시
본문을 너무 충실하게 읽어가 자칫 수업이 늘어질 때가 있었습니다.
미리 읽어오게 하고. 중요한 부분만 짚고 넘어가면. 훨 시간을 줄일 수 있지 않았을지요.
샘들이(학생) 잘 읽어오지 않기도 하지만 두 세 번 그런 식으로 강행을 하면. 다들
'그러려니'하고 적응하고. 예습도 더 철저히 ... 하지 않을지...요.
"역사란 무엇인가"가 엄청 좋았고요. 담에는 다른 책으로 한번만 더....
●
* 좋았던 점 -어려운 지문이 나와도 읽어볼 용기(!)가 생겼다.
'역사'에 대한 인식 변환의 필요성 자각
'철학' 공부의 필요성 자각
*힘들었던점 - 인원이 많았다.
논제 해제를 강독 중간중간 넣어 논술문을 직접 써와 평가를 받았으면 논제가 더 잘
머릿속에 정리가 되지 않았을까 싶다.
중간에 좀 늘어진 수업진행.
선생님 강의를 일방적으로 계속 들으니 내가 마치 그 수준인냥 착각을 가끔 일으킨점.
* 바라는 점 - 논술문 직접 써보고 선생님의 평가를 받고 싶다.
* 선생님 애 쓰셨습니다. 감사합니다.
● 쟁점이 되고 있는 것이 무엇인지 감을 잡는데 도움이 되었습니다. 강의 진행이
빨라 따라가는데 좀 힘들었습니다.
<역사란 무엇인가>는 독해도 잘 안 되더군요.
그렇게 중요한 쟁점들이 들어있는 책이라면 좀 더 많은 사례를 들어주셨으면 좋겠습니다.
머리 뽀개지는 줄 알았어요.
중간중간 정리하고, 또 한권 끝나고 정리하고. 반복이 필요할 것 같았습니다.
● 독해와 논점 찾기에 많은 도움을 받았습니다.
강의 위주의 수업이 지루할 때도 있었지만 부담없이 들을 수 있어서 좋았습니다.
쓰기와 첨삭부분이 추가 되었으면 좋겠습니다.
● 직접 참여할 수 있는 기회가 없는 것은 바라는 점이겠고.
대입논술의 맛을 보았던 기회라서 좋았습니다.
● 고전강독은 참 좋았습니다.
그런데 기출문제 해제에서는 쟁점을 제대로 이해하는데 중점을 두고 수업이 진행되었으면
하는 아쉬움이 있습니다. 기출문제자체에 신경을 쓴 것 같거든요.
어쨌든 전체적인 맥락잡기에는 많은 도움이 되었습니다. 감사합니다.
● 생각보다 힘든 수업이었습니다. 고전독해과정도 좀 더 충실히 읽고 요약하고 함께 이야기해보는 시간도 있었으면 더 잘 이해할 수 있었으리라는 아쉬움이 남습니다.
논제를 이해하는 관점과 내가 삶을 바라보는 관점을 세울 수 있는 시간이었습니다.
고맙습니다.
● 논제의 쟁점을 이해하고 파악하는데 참 좋았습니다. 아쉬운 점은 논술문을 쓰고,
첨삭지도하는 부분이 빠진점입니다.
● 유익한 강의였습니다.
실제로 도움이 되는 강의였습니다.
철학을 체계적으로 공부할 수 있는 강의가 있었으면 좋겠습니다. 역사란 무엇인가
소유와 존재, 호머에티쿠스 강독한 것이 특히 유익한 것 같았습니다.
이와 비슷한 강의가 있었으면 합니다.
● 예전에 논제 강의 한번 들었었는데 오히려 요번 기회에 눈이 많이 열렸어요. 역사란
무엇인가, 호모에티쿠스, 소유냐존재냐 연결해서 공부한 것이 정말 많이 도움되었어요.
선생님 글쓰기강좌와 철학강좌도 부탁드려요.
● 논제들에 대한 관점을 배울 수 있어서 좋았습니다. 논제속에 숨은 함정, 요구사항을
구체적으로 찾을 수 있게 되었습니다. 2004년 이후의 논제도 공부할 기회가 있었으면
좋겠습니다.
강의날 : 2005년 10월12일 물날
강 사 : 김형준
● 6개월 대장정이었다. 내 자신의 부족하믕ㄹ 절실하게 느꼈던 강의였다.
그렇지만 어떤 공부를 어떻게 해야는지 관점이 좀 잡혔던 공부였다.
다음기에는 다른 책으로 하셔서 또 들을수 있는 기회를 주세요.
감사합니다.
● 고전 강독은 꼼꼼히 해주셔서 많은 도움이 되었습니다.
그런데 대입논제 부분에서는 내면화 시키는데 어려움이 있었습니다.
긴 시간 동안 열강해 주셔서 감사합니다.
● 좋은점 -책들과 논술문제에 대한 분석이 명확해서 이해하기 좋았습니다.
힘들었던점- 강의가 길게 늘어진것. 책설명때 자구를 하나하나 읽을 필요는 없을 것 같습니다.
앞으로 바라는점 - 논제를 읽고 분석해서 스스로 글 써볼 기회가 있었으면 합니다. 첨삭과 보충설명을 들으면서
● 고전독해의 경우. 강의시
본문을 너무 충실하게 읽어가 자칫 수업이 늘어질 때가 있었습니다.
미리 읽어오게 하고. 중요한 부분만 짚고 넘어가면. 훨 시간을 줄일 수 있지 않았을지요.
샘들이(학생) 잘 읽어오지 않기도 하지만 두 세 번 그런 식으로 강행을 하면. 다들
'그러려니'하고 적응하고. 예습도 더 철저히 ... 하지 않을지...요.
"역사란 무엇인가"가 엄청 좋았고요. 담에는 다른 책으로 한번만 더....
●
* 좋았던 점 -어려운 지문이 나와도 읽어볼 용기(!)가 생겼다.
'역사'에 대한 인식 변환의 필요성 자각
'철학' 공부의 필요성 자각
*힘들었던점 - 인원이 많았다.
논제 해제를 강독 중간중간 넣어 논술문을 직접 써와 평가를 받았으면 논제가 더 잘
머릿속에 정리가 되지 않았을까 싶다.
중간에 좀 늘어진 수업진행.
선생님 강의를 일방적으로 계속 들으니 내가 마치 그 수준인냥 착각을 가끔 일으킨점.
* 바라는 점 - 논술문 직접 써보고 선생님의 평가를 받고 싶다.
* 선생님 애 쓰셨습니다. 감사합니다.
● 쟁점이 되고 있는 것이 무엇인지 감을 잡는데 도움이 되었습니다. 강의 진행이
빨라 따라가는데 좀 힘들었습니다.
<역사란 무엇인가>는 독해도 잘 안 되더군요.
그렇게 중요한 쟁점들이 들어있는 책이라면 좀 더 많은 사례를 들어주셨으면 좋겠습니다.
머리 뽀개지는 줄 알았어요.
중간중간 정리하고, 또 한권 끝나고 정리하고. 반복이 필요할 것 같았습니다.
● 독해와 논점 찾기에 많은 도움을 받았습니다.
강의 위주의 수업이 지루할 때도 있었지만 부담없이 들을 수 있어서 좋았습니다.
쓰기와 첨삭부분이 추가 되었으면 좋겠습니다.
● 직접 참여할 수 있는 기회가 없는 것은 바라는 점이겠고.
대입논술의 맛을 보았던 기회라서 좋았습니다.
● 고전강독은 참 좋았습니다.
그런데 기출문제 해제에서는 쟁점을 제대로 이해하는데 중점을 두고 수업이 진행되었으면
하는 아쉬움이 있습니다. 기출문제자체에 신경을 쓴 것 같거든요.
어쨌든 전체적인 맥락잡기에는 많은 도움이 되었습니다. 감사합니다.
● 생각보다 힘든 수업이었습니다. 고전독해과정도 좀 더 충실히 읽고 요약하고 함께 이야기해보는 시간도 있었으면 더 잘 이해할 수 있었으리라는 아쉬움이 남습니다.
논제를 이해하는 관점과 내가 삶을 바라보는 관점을 세울 수 있는 시간이었습니다.
고맙습니다.
● 논제의 쟁점을 이해하고 파악하는데 참 좋았습니다. 아쉬운 점은 논술문을 쓰고,
첨삭지도하는 부분이 빠진점입니다.
● 유익한 강의였습니다.
실제로 도움이 되는 강의였습니다.
철학을 체계적으로 공부할 수 있는 강의가 있었으면 좋겠습니다. 역사란 무엇인가
소유와 존재, 호머에티쿠스 강독한 것이 특히 유익한 것 같았습니다.
이와 비슷한 강의가 있었으면 합니다.
● 예전에 논제 강의 한번 들었었는데 오히려 요번 기회에 눈이 많이 열렸어요. 역사란
무엇인가, 호모에티쿠스, 소유냐존재냐 연결해서 공부한 것이 정말 많이 도움되었어요.
선생님 글쓰기강좌와 철학강좌도 부탁드려요.
● 논제들에 대한 관점을 배울 수 있어서 좋았습니다. 논제속에 숨은 함정, 요구사항을
구체적으로 찾을 수 있게 되었습니다. 2004년 이후의 논제도 공부할 기회가 있었으면
좋겠습니다.