2020년 겨울방학 고등부 인문독서토론 특강
| 수업일 |
예비고1 |
1월 8일 개강 / 매 주 수요일 늦은 3시-6시 |
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예비고2 |
12월 27일 개강 / 매 주 금요일 늦은 3시-6시 |
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예비고3 |
12월 28일 개강 / 매 주 토요일 A반 늦은 2시-5시 & B반 늦은 7시– 10시 |
✱ 배움에서 노리는 점
– 독서, 구조적 독해하기를 통해 읽기능력과 인문사회과학적 기초 소양을 키운다.
– 토론을 통해 논리적 사고하기와 논리적 글쓰기 힘을 기른다.
– 개인과 사회의 상관성을 이해하고 사회과학적 인식의 폭을 확장하여 자신의 정체성을 가꿀 수 있다.
– 학생부 종합 및 논–구술 전형에 대응하는 실력과 능력을 기른다.
| 매 주 강독하기 : 『강의』 신영복 / 돌베개 – 매 주 한 꼭지씩 정리 | |||
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예비고 1 강의 주제와 흐름 |
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학습 활동 |
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1강 |
* 사유의 시작, 빠른 생각과 느린 생각 /사고하기 방법론 * 주제 읽기의 힘 – 추상화와 구체화 * 소크라테스–데카르트–니체식 사유방식 익히기 |
* 강의 자료집 『경제학자의 인문학 서재』 박정호, 김훈민 / 한빛 비즈 |
* 하브루타 토론하기
* 독서록 작성 방안 연습 1. 텍스트 독해 – 꼭지별 요약 발제하기 –독서록 작성
2. 쟁점 토론하기 –개요서, 입론서 쓰기
* 주제에 따라 학습활동을 다르게 적용합니다.
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2강 |
* 책 읽기 – 느리게 읽기와 깊게 읽기 방법론 이해 * 핵심을 찾아가는 독서 |
『천천히 읽기 그리고 생각하기』 김삼덕 외 / 하나의 책 |
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3-5강 |
* 생각의 탄생 – 언어와 사고의 상관성 * 언어를 지배하는 사고, 사고를 지배하는 언어 프레임 이해 * 주제관련 기출문제 쓰기 및 평가 |
『코끼리는 생각하지 마』 /조지 레이코프/와이즈베리 |
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6-8강 |
현대사회 핵심코드 읽기 – 현대사회 윤리 – 윤리와 도덕이 개인과 사회에 어떤 상관성이 있을까? – 주요 쟁점에 따른 핵심적인 윤리적 가치 이해하기 |
『정의란 무엇인가』 마이클 샌델 / 와이즈베리 |
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예비고 2 강의 주제와 흐름 |
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학습 활동 |
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1-3강 역사 |
* 무엇이 역사로 기록될까? * 세계를 인식하는 힘은 어디에서 오는가? * 실증론적 역사관과 해석론적 역사관의 이해 * 논술 기출문제 쓰기와 평가하기 |
『역사란 무엇인가』 E.H.카 / 까치 |
1. 텍스트 독해 – 꼭지별 요약 발제하기 – 구조적 독해방안 터득하기 – 독서록 작성하기 2 쟁점 토론하기 – 개요, 입론서 작성하기 3. 주제 관련 논구술 문제 풀기 – 논구술문제 익히기 – 글쓰기 능력 향상시키기 |
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4-8강 인류문화사 |
* 인류의 문명은 어떻게 형성–발달해 왔는가? – 총,균,쇠가 인류 문명을 어떻게 변화시켰는가? – 현대문명은 왜 유럽중심이 되었을까? – 미래가 어떻게 변화될 것인가? * 논술 기출문제 쓰기와 평가하기 |
『총, 균, 쇠』 재레드 다이아몬드 / 문학사상 |
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