<초등독서논술 시전과정에서 무엇을 공부할 것인가>

 

1.프로그램 흐름 이해

- 초등 수업체계와 흐름 익히기

- 어린이와 함께 성장하는 독서논술교육 이해

-독서논술 수업에 교육예술 과정 적용하기

-초등 독서논술 단계별 학년별 프로그램 이해

-효과적이고 적절한 발문 만들기

-학년별 실제 수업 프로그램 만들기

 

2. 배움에 앞서 나누는 글

 <무엇이 성공인가> 랄프 왈도 에머슨

 

3.함께 부르는 노래

 <곱기도 해라> 김희동

< 여름 바람/ 봄, 가을, 겨울 >스웨덴

 

4. 우리 아이들은 어떤 존재인가?

  어린이에 대한 이해가 전제되어야 하는 이유는?

어린이는  어른의 축소판이 아니라 단계별 발달을 통해 성장해 가는 과정에 있는 존재이기 때문이다.

 

5. 어린이는 감성적으로 느끼고 이해하는 것이 필요하다. -> 공감 능력을 키우기 위해서는 관찰수업이 필요하다.

 

6. 공부는 왜 하는가?

  스스로 파단하고 문제를 해결하는 주체적 존재로 성장하기 위해서이다.

* 공책 2권 만들기

 

<과제>

프린트 7- 9쪽 읽기,  1학년 아이 특징 정리해 오기, 콩 두 줌 가지고 오기 (콩주머니 만들기)

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