초등 논술 강의 나눔터
20150126 비가 내린 뒤끝의 흐린 오전
1. 마음열기 -노래 <참 평화의 꽃> -시 <소>, <갯벌에서>
2. 펼치기-매체활용 수업 방법
☀“주장하는 글쓰기”<책과 영상의 만남>
-4월이면 모든 학교에서 환경, 과학에 대한 글쓰기 활동이 이루어진다.
주제 | 책 | 영상자료 | 생각거리(활동) |
환경 | 사막의 초록왕국 | -KBS기획 "숲으로 가는 길" 45분 - "사막에 숲이 있다" | Q.우리의 대안은? |
석유가 뚝 | 지구의 해 특별다큐멘터리 <호모 오일리쿠스> 3부작 중 2부 "2018 대한민국" | ||
미래 | 2060년 우리는 어떻게 살고 있을까? |
유튜브"유리와 함께" 감상하기 -‘미래생활’로 검색하면 더 많은 영상자료가 있음. | 책에 소개된 내용 중 실제 2015년에 이루어진 것들이 많이 있음/ Q. 진짜 2060년의 삶에 대해 이야기해보기.(과학기술의 발달은 어디까지?) |
동물 복지
| 소방귀의 비밀 | -SBS환경스페셜 <동물, 행복의 조건> -<고기가 아프면 사람도 병난다> |
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장애
| 나는 입으로 걷는다 | -우리가 다시 그려요<낮잠> -로봇다리 세진이의 “세상을 바꾸는 시간 15분” | -내가 영화 속 여자아이가 되어 ‘나의 권리’를 주장하기 -장애인의 권리를 주장하는 글쓰기 활동 |
☀“인물 글쓰기” <영화와 다큐멘터리 연계활동>
템플 그랜딘(자폐증을 극복하고 동물학과 교수가 되다/가축의 권리를 보호하는 활동) | 템플 그랜딘(2010) |
제인 구달(침팬지 전문가, 환경운동가) (6-2학기부터 책으로 읽기 가능) |
제인 구달(2014) |
-SBS스페셜 “아름다울 미”(6년-고등학생까지)
-‘한국사전’검색-인물영상에서 <경주최부잣집이야기>
-SBS스페셜 “간송이 지켜준 위대한 유산 이야기”
☀“주장 글쓰기” 활동에 적합한 책과 영상 자료
책 | 영상 자료 | |
무기 팔지 마세요 | 지식채널e "집으로 가는 길" | |
성적표 | <2007년 대한민국에서 초딩으로 사는 것>에서“영재들의 사춘기” | |
-나는야 늙은 5학년 (탈북자들에 대해 어떤 시선을 가져야할지에 대한 글쓰기 가능) -무에타이 할아버지와 태권동자 -블루시안의 가위바위보 -까매서 뭐 어때? | <다문화 시리즈> “우리는 서울에 산다” | |
실험용 너구리 깨끔이(3, 4, 5학년까지) | 유튜브 “동물실험” 검색하면 다양한 영상 자료 -러쉬 광고영상을 보고 “화장품 동물실험”에 대한 이야기를 나눠본다. -“의약품 동물실험”에 대한 대안 찾기 (Q. 현실에서 ‘나’ ‘우리’는 과연 환경, 동물 보호를 위해 어떤 노력을 해야 할까?) | |
미래생활 이야기
| ‘사물인터넷’시대에 사물에게 말걸기 (예: 냉장고에게 말걸기/ 로봇가정부) | 과학이 발달한 사회에 대한 글쓰기 활동. |
3. 실전 수업(비디오 보고 토론하기)
-드 클루프 <너만 먹니?> 영상 보기//책 <왜 세계의 많은 아이들이 굶주릴까?>
-EBS 또하나의 지구 <지구를 구하는 식량, 곤충> 영상 보고 찬반 토론하기
☀토론 수업의 장점은 스스로 생각을 찾고 생각을 나눌 수 있으며, 상대방의 이야기를 듣고 깊이 이해할 수 있는 과정을 배울 수 있다는 것이다.
4. 1월 30일 금요일의 과제(5학년 수업과정 마무리 시간임)
-5학년 글쓰기 수업계획안 8차시-10차시 발표준비
(글쓰기 수업안 4차시+놀이판 수업안이 들어간 4차시/ 동영상 수업안이 들어간 것도 좋음)
-4차시 수업지도안 발표 준비