중등 논술 강의 나눔터
[지난 수업 정리]
TEXT : 엔트로피/제레미 리프킨, 쉽게 읽는 엔트로피
주제 : 우리 삶을 지배하는 것 - 현대문명사회에서 길 찾기 - 비판적 사유하기
1. 1분 발언 자료4/ "수도꼭지의 경제학"을 읽고
1) 사회시스템의 문제
- 수도꼭지의 수를 2개로 제한한 것이 문제이다.
* 결국 물의 소유를 원천적으로 봉쇄해버렸다.
* 합리적인 의사도출 과정 없이 결정된 것이다.
* 수도꼭지 8개를 모두 사용하면서 물을 절약하는 방법도 있는데 잘못된 방식을 적용한 것이 문제이다.
* 소비를 줄이려다 오히려 늘리는 결과를 가져왔다.
- 감옥
* 폐쇄적인 사회가 가져온 문제.
* 규격화된 삶을 살도록 요구하는 사회.
2) 개인의 문제
* 비정상적인 방법으로 수도꼭지를 소유하려 한다.
* 수도꼭지를 확보하려고만 하지 어떻게 물을 잘 나누어쓸 수 있는가 고민하지 않는다.
2. "엔트로피" 를 읽고
1) 만화 "게임의 법칙"을 시청하고
- 2가지 흐름을 살펴본다.
* 인간이전 ; 생명의 진화과정이다.
서서히 느린 속도로 이루어진다.
* 인간출현이후 ; 인간의 창조물이 생기면서 자연 이외의 부가물이 생성된다.
속도가 빨라진다.
- 엔트로피 증가의 근거를 찾아본다.
* 전쟁 ; 인간에 의한 지배와 피지배의 관계에서 전쟁이 발발.
가장 큰 엔트로피 증가의 원인이다.
인간과 자연의 황폐화.
2) 인류는 무엇에 주력해 왔는가?
- 엔트로피는 구조적으로 문명 전체와 관련되어 있다.엔트로피의 증가는 필연적이다.
- 근대이후 인류의 획기적, 혁명적 발명품, 발견, 이론은?
전기전자문명 ; 노동과 소비활동을 24시간 가능하게 했다.
* 이동수단
* 통신수단
* 생활 : 의료와 문화 측면
속도추구의 속성, 도시중심, 효율성, 효용성 추구, 경제성, 이윤의 극대화 추구
3) 만화 "식욕" 시청
- 독점의 문제
- 공간을 채우고나면 다시 공간을 더 넓히는 과정의 반복
4) 엔트로피 증가의 원인
- 개인의 욕망
- 사회의 구조적 문제 ; 자급자족 사회에서 소비생활 체계로
- 생산의 측면 ; 대량생산, 기계화, 분업화
상품의 생명력을 단축시킨다.
- 소비의 측면
- 빠른 속도;예) 패스트푸드
- 육식 ; 자연파괴가 발생한다.
- 위생개념
- 과시욕
[ 다음주 과제 ]
1. "엔트로피 증가의 주범, 요인에 대하여 성찰적 글쓰기.
글 제목을 자신이 정해서... 에세이로 쓰기. 생활 속에서 엔트로피 증가의 문제를 찾아본다.
2. 첫 수업때 받은 프린트 자료에서 "둘째 주 읽기 자료 : 학교의 틀을 넘어 새로운 학습사회로"와 "셋째 주 읽기 자료; 몸을 쓰는 교육(6쪽~13쪽)"을 읽고 1분 발언 준비하기.
3. 슈타이너 교육과 우리교육의 차이를 생각하며 "노래하는 나무" 읽기.
4. "사단" 과제 이번 수업시간까지 제출하기.
5. 10월 30일(목요일)수업을 10월 27일(월요일)오전10시~오후1시로 옮겼습니다. 10월30일에는 수업이 없습니다. 참고하세요.
TEXT : 엔트로피/제레미 리프킨, 쉽게 읽는 엔트로피
주제 : 우리 삶을 지배하는 것 - 현대문명사회에서 길 찾기 - 비판적 사유하기
1. 1분 발언 자료4/ "수도꼭지의 경제학"을 읽고
1) 사회시스템의 문제
- 수도꼭지의 수를 2개로 제한한 것이 문제이다.
* 결국 물의 소유를 원천적으로 봉쇄해버렸다.
* 합리적인 의사도출 과정 없이 결정된 것이다.
* 수도꼭지 8개를 모두 사용하면서 물을 절약하는 방법도 있는데 잘못된 방식을 적용한 것이 문제이다.
* 소비를 줄이려다 오히려 늘리는 결과를 가져왔다.
- 감옥
* 폐쇄적인 사회가 가져온 문제.
* 규격화된 삶을 살도록 요구하는 사회.
2) 개인의 문제
* 비정상적인 방법으로 수도꼭지를 소유하려 한다.
* 수도꼭지를 확보하려고만 하지 어떻게 물을 잘 나누어쓸 수 있는가 고민하지 않는다.
2. "엔트로피" 를 읽고
1) 만화 "게임의 법칙"을 시청하고
- 2가지 흐름을 살펴본다.
* 인간이전 ; 생명의 진화과정이다.
서서히 느린 속도로 이루어진다.
* 인간출현이후 ; 인간의 창조물이 생기면서 자연 이외의 부가물이 생성된다.
속도가 빨라진다.
- 엔트로피 증가의 근거를 찾아본다.
* 전쟁 ; 인간에 의한 지배와 피지배의 관계에서 전쟁이 발발.
가장 큰 엔트로피 증가의 원인이다.
인간과 자연의 황폐화.
2) 인류는 무엇에 주력해 왔는가?
- 엔트로피는 구조적으로 문명 전체와 관련되어 있다.엔트로피의 증가는 필연적이다.
- 근대이후 인류의 획기적, 혁명적 발명품, 발견, 이론은?
전기전자문명 ; 노동과 소비활동을 24시간 가능하게 했다.
* 이동수단
* 통신수단
* 생활 : 의료와 문화 측면
속도추구의 속성, 도시중심, 효율성, 효용성 추구, 경제성, 이윤의 극대화 추구
3) 만화 "식욕" 시청
- 독점의 문제
- 공간을 채우고나면 다시 공간을 더 넓히는 과정의 반복
4) 엔트로피 증가의 원인
- 개인의 욕망
- 사회의 구조적 문제 ; 자급자족 사회에서 소비생활 체계로
- 생산의 측면 ; 대량생산, 기계화, 분업화
상품의 생명력을 단축시킨다.
- 소비의 측면
- 빠른 속도;예) 패스트푸드
- 육식 ; 자연파괴가 발생한다.
- 위생개념
- 과시욕
[ 다음주 과제 ]
1. "엔트로피 증가의 주범, 요인에 대하여 성찰적 글쓰기.
글 제목을 자신이 정해서... 에세이로 쓰기. 생활 속에서 엔트로피 증가의 문제를 찾아본다.
2. 첫 수업때 받은 프린트 자료에서 "둘째 주 읽기 자료 : 학교의 틀을 넘어 새로운 학습사회로"와 "셋째 주 읽기 자료; 몸을 쓰는 교육(6쪽~13쪽)"을 읽고 1분 발언 준비하기.
3. 슈타이너 교육과 우리교육의 차이를 생각하며 "노래하는 나무" 읽기.
4. "사단" 과제 이번 수업시간까지 제출하기.
5. 10월 30일(목요일)수업을 10월 27일(월요일)오전10시~오후1시로 옮겼습니다. 10월30일에는 수업이 없습니다. 참고하세요.