교사과정
중등 논술 강의 나눔터
* 통합적 사고하기: 역사의식 가지기/ 비판적 사유하기 (엔트로피 사고의 원리)
* 마음 열기 - <인디언 머스코기 부족의 기도>를 읽고
@ 인디언들의 삶의 태도는 우리가 바라보는 자연에 대한 태도와 사뭇 다르다.
그들은 자신들을 자연의 일부로 생각하며 자연과 더불어 살아가는 삶의 태도를 보여주고 있다.
@ 이 시점에서 우리는 과거 '우리는 어떠한 존재'였으며, 우리의 삶의 태도가 바뀌게 된 원인은
무엇이었는지 생각해 보자.
* 생각열기 - 글을 읽고 난 소감 말하기
1. 육식과 채식에 대한 내 생각 - < 동물 해방> 을 꼭 읽어 보기!
@김종엽샘 글; 채식주의자야말로 인류가 받아들여야 할 생활 양식이며
더 많은 식량 더 나은 생활환경을 얻을 수 있는 지름길이다.
2.'나'는 어디에서 왔고 왜 왔을까? - '나'의 정체성, 존재성을 찿기 위해서는 자신이 스스로에게
의도적으로 물어보고 생각해 보는 시간을 갖는것이 중요하다.
@인간은 태어날 때 부터 99.9% 자신의 의지에 의해 결정되며, 나머지1%는 절대적인 힘이 존재한다.
그러므로 자연의 큰 흐름속에서 '나'를 인정해야 한다.- 인간이 자연속의 한 존재임을 깨닫게 될때
인간의 진정한 존엄성을 알게 될 것이다.
3. 피터 싱어의 문제제기- 과욕, 과식의 문제
@모든 것을 소모의 대상으로 보고 무자비하게 소모해가는 인간들을 묘사하며 '원래의 삶으로
돌아가야 되지 않는가'에 대해 조목조목 설명하고 있다.
4. '80대 20'이 시사하는 바-사회 한 부분의 문제가 아닌 전 지구적 차원에서 일어나고 있다.
이 법칙에 의하면 80에 속하는 부류는 물론 20에 속하는 부류까지 모두에게 불행을 가져다 준다.
* 펼치기
@ 엔트로피 개념정리-' 열역학 제2 법칙'으로 지구가 폐쇠되어 있음을 전제로 하고 있다.
다시 말해서 지구내의 에너지는 총 양이 정해져 있고 이 자원을 인간은 끝없이 사용하고 있다.
이러한 에너지는 원래의 상태로 돌아오지 않고 계속 증가하게 되는 것이다. 질서가 없는 세계,
파괴되는 세계로의 증가는 엔트로피의 증가와 비례되는 현상을 나타내고 있다.
엔트로피의 증가, 즉 쓰레기의 증가는 없어지는것이 아니라 단지 이동할 뿐이다.
1. 토론하기-첫 번째
단편영화 '식욕' 감상후 생각 나누기
1) 9 to 5의 삶과 7 to 11의 삶을 비교- 삶의 질의 차이, 지위의 차이를 나타냄.
안정적인 삶을 사는 자는 골프나 여행등을 즐길수 있으나 그렇지 못한 이들에게는 사치에 불과함.
그렇다면 나의 삶은 어디에 위치하고 있는가?
2) '비대'의 의미- 소비지향적인 삶은 가진 자의 독점을 야기시키고 과욕을 부르는 결과를 가져옴
예) 대기업의 횡포, 강대국의 야욕등이 독점, 과욕의 삶과 비유됨
3) 엔트로피 적용- @ 엔트로피는 가진자, 즉 강자의 문제이다. 그러나 이러한 현상을 강자의 위치에 있는
자들이 깨우쳐야 하는데 현실에서는 그것이 안돼고 있다.
@ 엔트로피는 개인의 문제에서 부터 출발해 전체의 문제로 확산된다.
그러나 <나 하나 꽃 피어/ 조동하>을 통해서도 알 수 있듯이 사회 구조적 문제에 떠
맡길것이 아니라 개인의 실천으로 부터 시작되어져야 할 것이다.
2. 토론하기- 두 번째
1)현대 사회를 지탱해 주는 가장 중요한 요소- 공급과 소비체계가 필요. 만약 이 체계가 성립되지 않는다면
삶 자체가 불가능 해짐. 끝없이 생산하고 끝없이 소비해 나가는 시스템이 있어야 사회는 지탱되는 것이다.
2)인간에게 제공한 혜택
@ 교통과 통신의 발달- 소통의 도구로 계발되면서 시장 체계의 완성, 시장의 존재, 시장을 움직이게 만드
는 중요한 역할을 담당.
@ 문화, 의료시스템의 발달
@ 컴퓨터 시스템의 발달
3) 위에서 이야기 한 긍정적 측면외에도 과학 기술 문명이 가져다 준 부정적인 측면도 고려해 본다.
예를 들어 문명의 발달은 개인 건강에 치명적인 삶을 제공 하였다. 눈에 보이는 육체적인 병 뿐만 아니라
눈에 보이지 않는 정신적인 병까지 초래한 것이다. 이러한 문명의 삶 속에 나타난 두가지 측면들을 어떻
게하면 조화롭게 이끌어 나갈지는 궁극적인 우리의 문제로 남게 될 것이다.
* 열매맺기- 저 엔트로피를 유지할 수 있는 실천 방안제시
@ 생활태도, 철학을 바꾸는 것이 무엇보다 중요.: @ '더럽게 살자'- 깔끔떨기에서 해방
@ '덜 벌고 덜 쓰자'
@ 가난해지는 것을 두려워 하지 말자.
@ '게으를 수 있는 권리'를 누리자.
*다음 주 과제는
1. '노래하는 나무( 한주미/ 민들레 출판)'를 읽고 197쪽에 제시된 자료를 꼼꼼하게 살피기.
-그에 관련된 자료 준비를 해오시면 너무 좋겠죠?
2. 교안 만들기- '교육'을 큰 주제로 삼아 교육안 만들기
3. 엔트로피 참고자료 중 한 권을 읽고 감상문을 에세이로 작성하시면 됩니다.
다음번 수업 정리는 정미경 샘이십니다.
* 마음 열기 - <인디언 머스코기 부족의 기도>를 읽고
@ 인디언들의 삶의 태도는 우리가 바라보는 자연에 대한 태도와 사뭇 다르다.
그들은 자신들을 자연의 일부로 생각하며 자연과 더불어 살아가는 삶의 태도를 보여주고 있다.
@ 이 시점에서 우리는 과거 '우리는 어떠한 존재'였으며, 우리의 삶의 태도가 바뀌게 된 원인은
무엇이었는지 생각해 보자.
* 생각열기 - 글을 읽고 난 소감 말하기
1. 육식과 채식에 대한 내 생각 - < 동물 해방> 을 꼭 읽어 보기!
@김종엽샘 글; 채식주의자야말로 인류가 받아들여야 할 생활 양식이며
더 많은 식량 더 나은 생활환경을 얻을 수 있는 지름길이다.
2.'나'는 어디에서 왔고 왜 왔을까? - '나'의 정체성, 존재성을 찿기 위해서는 자신이 스스로에게
의도적으로 물어보고 생각해 보는 시간을 갖는것이 중요하다.
@인간은 태어날 때 부터 99.9% 자신의 의지에 의해 결정되며, 나머지1%는 절대적인 힘이 존재한다.
그러므로 자연의 큰 흐름속에서 '나'를 인정해야 한다.- 인간이 자연속의 한 존재임을 깨닫게 될때
인간의 진정한 존엄성을 알게 될 것이다.
3. 피터 싱어의 문제제기- 과욕, 과식의 문제
@모든 것을 소모의 대상으로 보고 무자비하게 소모해가는 인간들을 묘사하며 '원래의 삶으로
돌아가야 되지 않는가'에 대해 조목조목 설명하고 있다.
4. '80대 20'이 시사하는 바-사회 한 부분의 문제가 아닌 전 지구적 차원에서 일어나고 있다.
이 법칙에 의하면 80에 속하는 부류는 물론 20에 속하는 부류까지 모두에게 불행을 가져다 준다.
* 펼치기
@ 엔트로피 개념정리-' 열역학 제2 법칙'으로 지구가 폐쇠되어 있음을 전제로 하고 있다.
다시 말해서 지구내의 에너지는 총 양이 정해져 있고 이 자원을 인간은 끝없이 사용하고 있다.
이러한 에너지는 원래의 상태로 돌아오지 않고 계속 증가하게 되는 것이다. 질서가 없는 세계,
파괴되는 세계로의 증가는 엔트로피의 증가와 비례되는 현상을 나타내고 있다.
엔트로피의 증가, 즉 쓰레기의 증가는 없어지는것이 아니라 단지 이동할 뿐이다.
1. 토론하기-첫 번째
단편영화 '식욕' 감상후 생각 나누기
1) 9 to 5의 삶과 7 to 11의 삶을 비교- 삶의 질의 차이, 지위의 차이를 나타냄.
안정적인 삶을 사는 자는 골프나 여행등을 즐길수 있으나 그렇지 못한 이들에게는 사치에 불과함.
그렇다면 나의 삶은 어디에 위치하고 있는가?
2) '비대'의 의미- 소비지향적인 삶은 가진 자의 독점을 야기시키고 과욕을 부르는 결과를 가져옴
예) 대기업의 횡포, 강대국의 야욕등이 독점, 과욕의 삶과 비유됨
3) 엔트로피 적용- @ 엔트로피는 가진자, 즉 강자의 문제이다. 그러나 이러한 현상을 강자의 위치에 있는
자들이 깨우쳐야 하는데 현실에서는 그것이 안돼고 있다.
@ 엔트로피는 개인의 문제에서 부터 출발해 전체의 문제로 확산된다.
그러나 <나 하나 꽃 피어/ 조동하>을 통해서도 알 수 있듯이 사회 구조적 문제에 떠
맡길것이 아니라 개인의 실천으로 부터 시작되어져야 할 것이다.
2. 토론하기- 두 번째
1)현대 사회를 지탱해 주는 가장 중요한 요소- 공급과 소비체계가 필요. 만약 이 체계가 성립되지 않는다면
삶 자체가 불가능 해짐. 끝없이 생산하고 끝없이 소비해 나가는 시스템이 있어야 사회는 지탱되는 것이다.
2)인간에게 제공한 혜택
@ 교통과 통신의 발달- 소통의 도구로 계발되면서 시장 체계의 완성, 시장의 존재, 시장을 움직이게 만드
는 중요한 역할을 담당.
@ 문화, 의료시스템의 발달
@ 컴퓨터 시스템의 발달
3) 위에서 이야기 한 긍정적 측면외에도 과학 기술 문명이 가져다 준 부정적인 측면도 고려해 본다.
예를 들어 문명의 발달은 개인 건강에 치명적인 삶을 제공 하였다. 눈에 보이는 육체적인 병 뿐만 아니라
눈에 보이지 않는 정신적인 병까지 초래한 것이다. 이러한 문명의 삶 속에 나타난 두가지 측면들을 어떻
게하면 조화롭게 이끌어 나갈지는 궁극적인 우리의 문제로 남게 될 것이다.
* 열매맺기- 저 엔트로피를 유지할 수 있는 실천 방안제시
@ 생활태도, 철학을 바꾸는 것이 무엇보다 중요.: @ '더럽게 살자'- 깔끔떨기에서 해방
@ '덜 벌고 덜 쓰자'
@ 가난해지는 것을 두려워 하지 말자.
@ '게으를 수 있는 권리'를 누리자.
*다음 주 과제는
1. '노래하는 나무( 한주미/ 민들레 출판)'를 읽고 197쪽에 제시된 자료를 꼼꼼하게 살피기.
-그에 관련된 자료 준비를 해오시면 너무 좋겠죠?
2. 교안 만들기- '교육'을 큰 주제로 삼아 교육안 만들기
3. 엔트로피 참고자료 중 한 권을 읽고 감상문을 에세이로 작성하시면 됩니다.
다음번 수업 정리는 정미경 샘이십니다.