자연물을 살펴보고 색깔별로 원을 그리는 활동을 해 보며 가을 활동에 대해 익히고 느낄 수 있었어요. 솔방울을 활용해 종이컵 놀이를 직접 만들어보며 자연물을 활용한 활동을 익힐 수 있어 좋았어요 - 박언*

자연물을 이용하여 다양한 활동을 배울 수 있어 재밌었다. 활용도가 좋을 것 같다 - 강선*

자연물을 가지고 할 수 있는 다양한 활동을 직접 해 볼 수 있어 유익했습니다. 발문을 통해 아이들의 생각, 주제를 이해하게 하기가 가능하다는 것을 배웠습니다 - 최혜*

자연물을 이용하여 다양한 놀이와 표현 활동을 했다. 계절을 느낄 수 있는 아름다운 자연물이 멋진 작품으로 변신해 놀라웠다 - 이은*

자연물(낙엽, 돌) 등으로 색깔 원형을 만들어보니 대단치 않아 보이는 낙엽이 예술적으로 다가왔습니다. 자연이 주는 것의 소중함을 느꼈고요, 인위적인 장난감보다는 자연이 주는 것들로 놀잇감을 만들어 노는 것이 감성이나 신체에 주는 긍정적인 영향을 생각하게 되었습니다 - 유혜*

자연물을 통해 다양한 활동을 하면서 마음이 즐거워지는 경험을 할 수 있었다. 아이들과 준비부터 마무리까지 같이 하면서 책임감을 느껴간다는 이야기가 기억에 남는다. 그리고 아이들과 함께 자연물 활동을 해보면 좋을 것 같다고 생각했다 - 강미*

낙엽을 통한 다양한 활동이 신기하고 재밌었습니다. 어른이 돼도 재미있으니 중학생 아들과도 하고 싶다는 생각이 들었습니다. 텍스트에 대한 올바른 이해가 올바른 발문을 이끌어 낼 수 있음을 깨달았습니다 - 안정*

자연물(낙엽, 솔방울)을 가지고 색상환을 만들고 여러가지 활용하는 시간이 즐거웠습니다. 3, 4학년에 맞춰서 발문하는 연습이 필요할 것 같아요. 같이 책 읽고 발문한 내용을 읽고 이야기 나눌 수 있어 좋았습니다 - 이현*

자연물 주워오는 숙제를 하면서 주위를 많이 살펴보게 되었다. 나무를 봐도 이름을 너무 몰라서 큰일이다. 색상환 만들기가 듣기보다 할 때 더 즐거웠다 - 김태*

이 가을에 가장 아름다운 것은 뭘까요? 알록달록 단풍이지요. 그 단풍으로 아이들과 다양한 활동을 해 보았지만 부족했다는 생각입니다. 오늘 느낀 것은 단풍을 수집하면서 어떤 나무인지 생각도 하고 나무를 관찰하게 한다는 것. 노작은 나무를 관찰하고 왜 단풍이 되었을까 라는 호기심에서부터 시작된다는 것. 단풍 색깔의 아름다움을 느끼며 자연을 사랑하고, 자연물을 이용한 놀잇감을 만들면서 더욱 자연과 친화적인 삶을 일궈나갈거라 생각합니다 - 유은*

낙엽과 자연물을 이용해 직접 표현해보며 신나고 기쁘게 수업을 했다. 야외수업을 하지 못해 아쉬웠지만 환호성을 지르며 아쉬움을 달래보았다 - 김혜*