교사과정
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예비 방과 후 학교 교사 및 공부방, 지역아동센터 어린이 돌봄 교사를 위한 교육예술연수 2기 수강생 모집 안내
2011년에 이어, 2012년에도 서울특별시의 지원을 받아 해오름 평생교육원에서 <방과 후 학교 및 공부방, 지역아동센터 어린이 돌봄 교사를 위한 교육예술연수>를 진행하게 되었습니다. 지난해 5월부터 10월까지 진행한 교육예술연수 1기 강좌는 서울시 평생학습부문 우수프로그램으로 선정되어 12월 23일 서울 역사박물관 전시회에 참여하기도 했습니다.
일상에서 이루어지는 예술적 경험은 어린이들의 닫힌 마음을 열어주고 감각을 일깨워 자신의 소중함을 느끼게 하며 타인과 원만한 관계를 맺는 소통의 힘을 기르게 해 줍니다. 어린이 교육예술 분야에 관심 있으신 분들의 많은 참여 부탁드립니다.
☆ 여는 날 : 2012년 6월 1일 쇠날 이른 10시 ~ 늦은 1시 (총 21강)
★ 강사 : 박형만, 한재용, 이연희 (해오름 평생교육원 전문 강사진)
☆ 수강료 : 무료 (재료비 : 7만원, 무통장 입금이나 현금결제 가능)
★ 수강인원 : 20명 (재료비 입금 순으로 선착순 접수 받습니다)
★ 수강대상 :
1. 저소득층 아동들을 위한 지역아동센터 및 공부방 교사, 방과 후 학교 교사
2. 향후에 방과 후 학교 교사로 활동하실 뜻이 있으신 분들
★ 교육목표
- 인간 발달단계와 기질을 이해하여 교사 자신과 어린이의 특성을 이해한다.
- 시와 노래, 놀이를 통해 만남과 소통의 관계를 맺는다.
- 사물을 관찰하는 활동을 통해 세계의 관계성을 이해한다.
- 체험활동을 통해 의지를 키우고 자기 자신을 바로 세운다.
- 다양한 방법으로 교육예술을 설계한다.
차시 | 주제 | 주요 활동 내용 | 강사명 | 준비물(해오름에서 준비) |
1 | 마음 열기 | ▪ 여는 시, 노래 나누기 ▪ 강좌 전 과정에 대한 이해 나누기 ▪ 활동 : 공책 만들기 | 박형만 | 색머메이드지, 도화지, 실, 송곳, 바늘, 가위 |
2 | 관점 세우기 | ▪ 만남과 소통을 이루는 어린이 교육 ▪ 활동 : 나무 이름표 만들기 | 나무이름표, 목걸이 줄, 나무 구슬, 양초, 사포 | |
3 | ▪ 사물을 통해 온 세계와 관계성 이해하기 ▪ 모래, 나무, 꽃잎 관찰하기 ▪ 주변 사람 관찰하기 | 돋보기 | ||
4 | ▪ 인간의 성장과 발달 이해 ▪ 활동 : 찰흙공예 - 원 | 찰흙 | ||
5 | ▪ 인지학적 관점에 따른 열두 감각 이해하기 ▪ 열두 감각 느끼기 | | ||
6 | ▪ 인간의 기질 이해하기 ▪ 발달단계를 통해 삶의 흐름 살펴보기 | | ||
7 | 리듬 놀이 계절 느끼기 | ▪ 내 몸에 흐르는 리듬 느끼기 ▪ 활동: 몸으로 박자 맞추기 | 한재용 | |
8 | ▪ 놀이를 통한 마음열기와 관계 맺기 ▪ 활동: 역할놀이, 노래와 율동이 있는 놀이 | | ||
9 | ▪ 계절의 흐름을 담는 노래와 환경 만들기 ▪ 활동 : 계절책상 만들기 | 책상보, 책상, 화병, 꽃 | ||
10 | 습식수채화 | ▪ 3원색을 통해 색채의 본질에 다가가기 ▪ 활동 : 한 가지 색으로 빛 그림 그리기 | 물감, 붓, 머메이드지, 물통, 나무판 | |
11 | ▪ 색채의 흐름과 번짐 경험하기 ▪ 활동 : 두 색의 만남으로 빛 그림 그리기 | 물감, 붓, 머메이드지, 물통, 나무판 | ||
12 | ▪ 색채의 만남 느끼기 ▪ 활동 : 세 가지 색으로 빛 그림 그리기 | 물감, 붓, 머메이드지, 물통, 나무판 | ||
13 | 목공 | ▪ 나무의 결 느끼기 | 이연희 | 조각도, 톱, 사포 |
14 | ▪ 조각도 만나기, 톱질하기 | |||
15 | ▪ 그릇 만들기 1. - 조각도로 파기 | |||
16 | ▪ 그릇 만들기 2. - 사포로 다듬기 | |||
17 | 직조 | ▪ 직조틀 짜기, 포르멘 그리기 | 실, 공책, 크레용, 헌 옷 | |
18 | ▪ 씨실과 날실의 만남 1 | |||
19 | ▪ 씨실과 날실의 만남 2, 가방 완성하기 | |||
20 | 나누기 | ▪ 수업안 구성해서 발표하기 | | |
21 | 마무리하기 | ▪ 강좌 전 과정 되돌아보기 ▪ 작품 전시 | |
