수업열기
  지난 주에 기억나는 일 이야기하기

  아름다운 것들
                   방의경 작사 외국 곡           =     노래 부르고, 노래에 대한 느낌 이야기

꽃잎끝에- 달-려 있는 작-은 이슬방-울 들-           바람아 너는 알고 있나 비-야 베가 알고 있나-
빗줄기-이들을 찾아와서 음-어데로 데려갈까-       무엇이 이 숲속에-서 음-이들을 데려갈까-

어마잃고-다리도 없는 가엾은 --작은새는-           바람아 너는 알고 있나 비-야 네가 알고 있나-
바람이-거세게 불어오-면 음-어데로 데려갈까-     무엇이 이 숲속에-서 음-이들을 데려갈까-

모두가 사라진- 숲에는 나무들만- 남아있네-         바람아 너는 알고 있나 비-야 네가 알고 있나-
때가 되면 이들도 사-라-져 음-고요만이 남-겠지-   무엇이 이 숲속에-서 음-이들을 데려갈까-

@ 주체적인 주인공 수업계획안

  줄무늬가 생겼어요( 데이빗 세뇬 저, 비룡소)
- 자신이 진정으로 좋아하는 것을 아는 것이 중요하다.
- 내가 하고 싶은 것만 한다면 남에게 어떤 피해가 갈지 생각하기.

  수일이와 수일이( 김우경 저, 우리교육)
- 나와 똑같은 사람이 있다면 어떨까요?
- 진짜 수일이 한테 배우는 점
- 가짜 수일이 한테 배우는 점

@ 주제 모의 수업 IV

* 대주제; 차이를 존중하며 자라는 아이들
* 수업목표; 차이와 차별을 구별하며, 차이를 인정함으로써 서로 다름을 이해하고
                더불어 살 수 있는 세상으로 나아가도록 한다.

* 차별에 대한 진정한 피해자는 누구일까?

* 1차시; 우리 안에 존재하는 차이와 차별찾기
1. 마음열기
    시; 작은 풀꽃(서정슬)
2. 펼치기
  별별이야기; 애니메에션 비디오
3. 마무리 하기

* 2차시; 용기가 필요해: 우리 누나(오카슈조 저, 웅진) 중 잇자국
1. 마음열기
시; 소녀의 기도(서정슬)
2. 펼치기
- 첫머리(왜 그럴까?)
- 인물살펴보기
3. 마무리

* 3차시;더불어 살아가는 세상: 우리 누나 중 나는 입으로 걷는다
1. 마음열기
-오카수조가 한 말을 같이 읽기
2. 펼치기
-인물 살펴보기(인상적인 사람, 이 사람은 과연 행복한가, 제일 불쌍한 사람은...)
- 나오는 인물이 각자 주인공
- 다치바나와 다치바나의 엄마에게 배울 점.
3. 마무리

* 차이와 차별의 생각그물

* 차이와 차별에 대한 수업계획안 작성해오기

* 다음 주 공부할 주제- 토의와 토론