중등논술지도사 37기 과정 7강

  7강 : 통합적 사고하기 방법론3 - 비판적 현실인식 방안

-“나/우리”는 “지금,여기”에서 어떤 문제구조에 직면해 있는가?

- 우리를 둘러싼 문제를 어떻게 인식하여야 할 것인가에 대해 생각정리하기

TEXT : 88만원 세대 / 우석훈 박권일 지음 / 레디앙 출판사

배움에 앞서 힘을 얻는 시

  하늘

                                       박노해

우리 세 식구의 밥줄을 쥐고 있는 사장님은

나의 하늘이다

프레스에 찍힌 손을 부여안고

병원으로 갔을 때

손을 붙일 수도 병신을 만들 수도 있는 의사 선생님은

나의 하늘이다

두 달째 임금이 막히고

노조를 결성하다 경찰서에 끌려가

세상에 죄 한번 짓지 않은 우리를

감옥속에 집어넌다는 경찰관님은

항시 두려운 하늘이다

죄인을 만들 수도 살릴 수도 있는 판검사님은

무서운 하늘이다

관청에 앉아서 흥하게도 망하게도 할 수 있는

관리들은

겁나는 하늘이다

높은 사람, 힘 있는 사람, 돈 많은 사람은

모두 하늘처럼 뵌다

아니 우리의 생을 관장하는

검은 하늘이시다

나는 어디에서

누구에게 하늘이 되나

대대로 바닥으로만 살아온 힘없는 내가

그 사람에게만은

이제 막 아장걸음마 시작하는

미치게 예쁜 우리 아가에게만은

흔들리는 작은 하늘이것지

아 우리도 하늘이 되고 싶다

짓누르는 먹구름 하늘이 아닌

서로를 받쳐 주는

우리 모두 서로가 서로에게 푸른 하늘이 되는

그런 세상이고 싶다

-> 80년대의 시가 지금의 현실에서도 낯설게 느껴지지 않는다는 것은 그만큼 지금의 상황도 크게 다르지 않다는 반증일 것이다. 누군가를 짓누르는 하늘이 아닌 약자인 우리 스스로가 서로를 받쳐주는 하늘이 되길 바래본다.

  『88만원 세대 』우석훈․박권일 지음 / 레디앙 출판

  독해문제

1. 88만원 세대를 읽고 난 독서후기 쓰기 (에세이 방식, 서평 방식, 소개글 방식 등)

  1) 누가 변할 것인가?/윤성균 도반의 글

2) 책임지지 못하는 정부나 어른 세대들의 문제, 그리고 20대의 의식전환/ 엄현경 도반의 글

3) 함께 수업중인 고 2,3 도반들글

-> 인질경제의 현장에서의 대학체계 정상화 방법/도반글 1

-> 공진화, 1318 마케팅의 현상과 비판/도반글 2

-> 책을 읽고 난 이후 독립된 삶에 대한 20대의 현실/도반글 4

  ->세계의 20대의 상황을 살펴보면 일본, 미국, 프랑스 독일의 경우가 모두 다르다. 베이붐 세대 68세대들이 한국의 88만원 세대의 경험은 다른 나라와 같이 합리적인 해결방안을 찾지 못하고 표류하고 있기 때문에 그 문제가 더 심각하다. 신자유주의의 정책아래 놓여진 20대들은 세대 간 경쟁뿐만 아니라 세대 내 경쟁이라는 지옥 같은 상황을 맞이하게 된다.  작가는 88만원 세대들에게 바리케이트를 치고 짱돌을 들라고 말하지만 현실에서 그렇게 하기에는 해결되야할 문제들이 너무 많다.

  질문: 국문학과를 졸업한 학생에게 경제가 어려우니 취업할 수 있는 미용기술을 배우라고 한다면?

-> 이것은 보이지 않는 폭력이다. 자신이 20여년의 노력을 한순간에 아무것도 아닌 것으로 만들어버리고 자아실현의 기회를 빼앗는 이기적 사고방식이다. 만일 자신의 생각으로 진로를 선택을 했다면 이야기가 다르지만 외부의 압력에 의해 꿈을 실현할 수 없는 20대는 자아실현은 물론 삶의 의지조차 가질 수 없다. 이러한 상황을 요구하는 것이 현재 경제 상황이고 세대 간의 갈등의 원인이 된다.

  다음 주 과제

1. 7강 p.11 에 나와 있는 토론 문제 중에서 하나를 선택해서 일분발언을 준비해 오기

2. 7강 p.12 (8강 : 통합적 사고하기 방법론 4. 비판적 현실인식 방안)

주제: 인간 본성은 무엇일까?

독해문제1,독해문제2,독해문제3 읽고 p.26~32 토론문제와 논술문 쓰기 과제 풀어오기