7월 29일 부산에서 초*중등 교사 대상으로 박형만 선생님의 강의가 있었습니다.
당일 수업이란 아쉬움이 있었지만, 수업을 들은 선생님들이 쓴 소감문을 올립니다.
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영상을 보는데 영상물이 매우 독특하고 매력적입니다. (영상물을 구할 수는 없을까요?)
보면서 함께 토론하고 그것을 통해서 내가 몰랐던,
미처 눈치 채지 못했던 많은 의견들을 접할 수 있어서 좋습니다.
그러나 발표할 때는 걱정이 됩니다. (물론 제가 발표를 하지 않아서 다행이었습니다만)
여하튼 도움 많이 되었습니다. 고맙습니다.
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토론을 하기 위한 생각 열기 수업으로 동영상을 제시한 것이 효과적이었다.
시청 후 모둠 토론의 결과를 발표하여 인식의 다양화를 확인할 수 있어 강의 목표는 잘 도달했다고 본다.
다양한 관점의 오류에 대한 지적과 확인이 아쉽다. 개인적으로.
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몇 년 전에도 선생님의 강의를 들었는데 또 만날 수 있어서 참 좋았습니다.
역시 재미있고 유익한 시간이었습니다.
앞으로도 자주 선생님의 강의를 들을 수 있었으면 좋겠습니다.
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토론할 수 있는 기회가 많지 않은데, 여러 선생님과 실제로 모둠토의를 할 수 있어서 유익한 시간이었습니다.
동영상 자료를 얻을 수 있다면…… 욕심일까요?
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사물에 대한 문제의식을 가지고 학생들에게도 귀찮아도 이런 태도를 지닐 수 있도록 지도하겠습니다.
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좋았던 점은 박형만 강사님의 태도가 참 부드럽게 따뜻하여 편안하게 대할 수 있었다는 것과,
직접 토론을 하여 수업을 하는 것은 좀 부담스러울 수 있지만 전혀 부담스럽지 않게 잘 이끌어 주신 점,
그리고 적절한 시간안배 등이었습니다.
그리고 관련 동영상 자료를 좀 구할 수 있으면 좋겠습니다.
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선생님의 생각, 가치관이 좋았습니다. 수고하셨습니다. 감사합니다.
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좋았던 점만 100%입니다. 선생님 음성에서 차분함과 여유가 느껴져서 좋았습니다.
그리고 신선한 영상자료 감상과 열린 토론 활동을 통해서 제 스스로 많이 깨진 것 같아 행복합니다.
강의 감사드립니다.
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논술 주제를 던지고 토론을 하는 활동은 했지만
우리가 생활에서 가장 기본적으로 가져야 할 문제에 대한 파악,
문제의식 가지기에 대해 다시 한 번 중요성을 알게 되었다.
2개의 모둠 활동을 했으나 그 속에서 아주 많은 이론과 기본 태도를 얻었다. 감사합니다.
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영상물을 바탕으로 토론식 수업에 직접 참여함으로
생각의 폭과 토론의 의미를 익힐 수 있는 좋은 시간이었습니다.
토론식 수업 외에도 논술 수업에서의 필요한 요소들에 대한 자료를
더 많이 보충해 주신다면 더 좋을 것으로 여깁니다. 수고하셨습니다.
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토론 수업이어서 절대 지루하지 않음. 그러나 시간이 좀 부족한 느낌.
6시간쯤으로 늘여서 다른 활동도 해보았으면 좋겠음.
나 혼자의 생각보다 모여서, 서로 다름을 이해하면서 많은 배움을 얻는 수업이었음.
NIE는 아니지만 논술을 위한 기본을 다지는 강의였음.
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영상 자료 두 편을 감상하고, 모둠별로 토의하며 접근하여 다양한 배움을 얻었다.
문제의식을 갖고 따져보며 사물을 대하는 논술적 태도를 배운 것 같다.
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모둠토론 학습의 중요성을 직접 체험해봄으로써 사고를 확장시킬 수 있는 강의였습니다.
영상물 두 편을 보고 모둠 토론하는 방식은 한번으로 해주시고
실제 학생 논술 지도에 도움이 되는 자료나 사례를 좀 더 소개해주셨으면 합니다.
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논술 교육을 하기 위한 실제 필요한 요건 등을 알게 되어 유익했습니다.
문제를 인식하고 해결하는 과정을 통해서 자신의 사고력과 문제 해결 능력도
함께 발전할 수 있도록 하는 데 많은 도움을 주셨습니다.
실제 토론 활동이 도움이 되었습니다.
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재미있고 푹 빠져서 몰입했던 수업이었다.
오랜 기간의 공이 쌓인 선생님이라 느껴졌고 학교 밖에서의 논술 교육이
체계적이고 깊이 있게 내공을 쌓고 계신 것을 보고
현장 국어 교사로서 많이 부끄러워 더 배우고 싶은 마음이 생겼다.
「배워서 남주자」 책을 통해서 꾸준히 배우고 싶다. 감사합니다.
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영화를 보면서 학생 입장이 되어 모두별로 토론 해보니,
다른 사람의 의견도 들을 수 있고, 같이 의견을 모을 수 있게 되어 좋았다.
논술이 무엇인가 조금이나마 맛볼 수 있는 기회였던 것 같다.
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실제 논술․토론 진행하시는 방식으로 수업이 진행된 듯 한데 역시 힘들었습니다.
생각할 거리로 제시된 문제도 어려웠고 생각하기도 힘들고, 여러 생각을 하나로 모으기도 힘들고…… 휴.
아마 정답이 뭘까? 그 정답을 꼭 찾아야 할 것 같은 압박감(?) 때문인 것 같습니다.
많이 배웠습니다. 감사합니다.
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노련함이 배여 있는 아주 좋은 강의를 들었습니다.
시간이 많아서 하나하나 체계적으로 들을 수 없어 아쉬움이 남습니다.
교사가 준비를 많이 하고, 체계적인 가치관과 수업에 대한 해박한 이해가 있어야
좋은 수업이 될 수 있음을 느끼게 해주는 강의였습니다. 감사합니다.
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논술의 소재가 참신합니다. (아주 좋습니다)
논리적 사고력 배양을 통해 자기 발견, 자기 발전이라는
교육적 목적을 달성할 수 있을 것 같아 교육적으로 매우 효과적인 강의였습니다.
토의․토론 시간이 더 있었으면 좋겠습니다. 수고하셨습니다.
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선생님의 수업을 들으면서 내 속의 많은 것들을 뽑아 낼 수 있었습니다.
모둠 활동을 통해 다른 선생님의 생각 역시나 많이 들을 수 있었습니다.
영상을 통해 생각을 열고 활동지를 여러 선생님과 같이 하며
내 생각도 드러내고 남의 생각에도 귀 기울이는 모습을 갖게 되었습니다.
논리적․체계적, 합리적 사고를 생활화 할 수 있다면 좋겠습니다. 좋은 강의 감사드립니다.
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선생님의 관점에서 배울 바가 많았습니다.
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영상을 통해 사고력을 논리적으로 생각할 수 있는 수업이 되었습니다.
수업에 적용시킬 내용이 있어 마음속으로 수업 모형을 그렸습니다. 고맙습니다.
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영상에 대한 질문을 감상에서 유추한 것으로 범위를 확장해서 물어주십시오. 감사합니다.
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새로운 영상을 보고 생각하고 말해 보는 것이 오랜만에 했던 일이라 재미있었습니다.
한 가지 아쉬운 점은 저희 교사가 수업을 진행하기 위한 노하우, 기법을 조금 더 자세히 알려 주셨으면 좋겠어요.
감사하고요 수고하셨습니다.
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현상을 보는 틀과 합리적 사고의 방향을 설명해 주신 점이 도움이 되었고,
문제를 제기하는 대상과 자신의 세계를 뒤돌아 볼 수 있는 계기가 되어 의미가 있었습니다.
다음엔 시간 분량이 좀 더 할애되었으면 하는 바램입니다.