교사과정
중등 논술 강의 나눔터
중등논술 37기 8강
8강 : 통합적 사고하기 방법론 4 -비판적 현실인식 방안
- 인간 본성에 따른 행동을 어떻게 이해할 수 있는가에 대한 다면적 접근방안
- 이기심과 이타심, 두려움과 기쁨 등 인간본성에 의해 드러나는 행동 분석하기
TEXT : 이기적인 유전자/ 나카하라 히데요미. 사기와 다카시/ 전파과학사
소금
류시화
소금이
바다의 상처라는 걸
아는 사람은 많지 않다
소금이
바다의 아픔이란 걸
아는 사람은 많지 않다
세상의 모든 식탁 위에서
흰 눈처럼
소금이 떨어져 내릴 때
그것이 바다의 눈물이라는 걸
아는 사람은
많지 않다
그 눈물이 있어
이 세상 모든 것이
맛을 낸다는 것을
* 무심하게 지나치기 쉬운 우리 주변의 존재들에 대한 의미를 생각하게 하는 류시화님의 시 한 편
모든 만물은 나름대로의 가치를 가지고 있음을 인식하게 해 준다.
주제 : 인간의 본성은 무엇일까?
<독해 문제 1-3> : 4팀으로 나누어 토론한 후 독해한 내용을 발표하였습니다.
* 독해 1 -이기적 유전자-
* 독해 2 -이타적 유전자-
* 독해 3 -환경 결정론-
<토론 문제>- 각 팀의 발표 내용-
1. '개체의 이타적 행위 역시 유전자의 이기주의에서 생겨난다'는 말을 다시 생각해 보자. 어쩌면 우리가 문제 삼아야 할 것은. 인간의 본성 자체를 두려워하고 부인할 것이 아니라 인간의 본성을 어떻게 이해하고 삶에 받아들일 것인가 하는 태도의 문제일지도 모른다. 다음의 네 가지 항목은 인간의 본성에 대한 두려움의 표출형태이다. 이 중 한 항목을 정하여 그 두려움의 근거를 설명해 보자. 그리고 과연 그것이 타당한 근심인지 아니면 그 속에 내포된 잘못된 의미나 논리가 있는지를 논리적으로 증명해 보자.
(1) 사람들이 유전적인 특성에 의해 선천적으로 다르다면 억압과 차별이 정당화 될 것이다.
- 유전적 특성에 의해 억압과 차별이 정당화 된다는 것은 옳지 않다. 이러한 논리는 인종에 대한 편견을 당연시
하게 되며 민족주의를 정당화 시키기 때문이다. 백인 우월주의나 히틀러의 유대인 학살같은 역사적 아픔이
문제점을 말해주고 있는 것이다. 차이는 인정하되 차별을 하지 말아야 한다는 것이다.
* 우리 사회에서 차별이 정당화 되어야 하는 경우
예) 장애인 고용정책 - 장애인의 일자리 제공
(2) 사람들이 선천적으로 이기적이라면(부도덕하다면),인간의 삶과 조건을 개선할 수 있다는 희망은 무의미할 것
이다.
- 선천적으로 이기적이기라면 오히려 삶과 조건을 개선하게 될 것이므로 옳지 않다.
인간의 이기심이 자신의 환경을 개선하려는 방향으로 변화하게 될 것이고 그러한 노력이 발전된 삶을 만들어
갈 것이다.
(4) 사람이 생물학적 법칙의 산물이라면 삶의 의미와 목적을 위해 노력할 필요가 없을 것이다.(도반님 글)
- 이는 타당한 근심이 아니다. 생물학적 관점에서 볼 때 가장 중심은 유전자가 된다. 유전자는 자신의 수를
증대시키고자 노력하며 이는 유전자가 근본적으로 이기적임을 알 수 있다. 따라서 사람은 모든 상황, 모든
순간에 자신에게 가장 유리한 선택을 하게 될 것이며 그것이 의미가 부여되지 않는다면 또 다른 목적을 찾
아 노력하게 될 것이다. 오히려 생물학적 존재이므로 더 많은 만족과 강한 감정을 충족하고자 노력할 것이다.
2. 토론(1분 발언 숙제)
3. 토론(1분 발언 숙제)
4. 우리 주변에서 발견할 수 있는 여러 가지 인간의 행동들을 유형별로 정리하고, 이 행동들을 '이기적 유전자'에 의한 개체의 행동으로 설명할 수 있는지 이야기해 보자. 이에 근거하여 인간 본성에 관한 생물학의 주장이 타당한지도 토론해 보자.
<우리 주변에서 볼 수 있는 인간의 유형>
* 이기적 존재
* 이타적 존재
* 맹목적 존재
* 목적적 존재
예) - 기러기 가족의 모습(이기적일까? 이타적일까?)
- 전교조/비전교조
- 매를 때리는 교사 (아이를 진짜 사랑해서 매를 든 교사는?)
- 장기 기증자
<5월 12일 9강 과제>
1. 1분 발언(토론2-3)
2. 토론수업 주제 정하고 교안 만들어 보기/ 토론 방식 정해 보기
8강 : 통합적 사고하기 방법론 4 -비판적 현실인식 방안
- 인간 본성에 따른 행동을 어떻게 이해할 수 있는가에 대한 다면적 접근방안
- 이기심과 이타심, 두려움과 기쁨 등 인간본성에 의해 드러나는 행동 분석하기
TEXT : 이기적인 유전자/ 나카하라 히데요미. 사기와 다카시/ 전파과학사
소금
류시화
소금이
바다의 상처라는 걸
아는 사람은 많지 않다
소금이
바다의 아픔이란 걸
아는 사람은 많지 않다
세상의 모든 식탁 위에서
흰 눈처럼
소금이 떨어져 내릴 때
그것이 바다의 눈물이라는 걸
아는 사람은
많지 않다
그 눈물이 있어
이 세상 모든 것이
맛을 낸다는 것을
* 무심하게 지나치기 쉬운 우리 주변의 존재들에 대한 의미를 생각하게 하는 류시화님의 시 한 편
모든 만물은 나름대로의 가치를 가지고 있음을 인식하게 해 준다.
주제 : 인간의 본성은 무엇일까?
<독해 문제 1-3> : 4팀으로 나누어 토론한 후 독해한 내용을 발표하였습니다.
* 독해 1 -이기적 유전자-
* 독해 2 -이타적 유전자-
* 독해 3 -환경 결정론-
<토론 문제>- 각 팀의 발표 내용-
1. '개체의 이타적 행위 역시 유전자의 이기주의에서 생겨난다'는 말을 다시 생각해 보자. 어쩌면 우리가 문제 삼아야 할 것은. 인간의 본성 자체를 두려워하고 부인할 것이 아니라 인간의 본성을 어떻게 이해하고 삶에 받아들일 것인가 하는 태도의 문제일지도 모른다. 다음의 네 가지 항목은 인간의 본성에 대한 두려움의 표출형태이다. 이 중 한 항목을 정하여 그 두려움의 근거를 설명해 보자. 그리고 과연 그것이 타당한 근심인지 아니면 그 속에 내포된 잘못된 의미나 논리가 있는지를 논리적으로 증명해 보자.
(1) 사람들이 유전적인 특성에 의해 선천적으로 다르다면 억압과 차별이 정당화 될 것이다.
- 유전적 특성에 의해 억압과 차별이 정당화 된다는 것은 옳지 않다. 이러한 논리는 인종에 대한 편견을 당연시
하게 되며 민족주의를 정당화 시키기 때문이다. 백인 우월주의나 히틀러의 유대인 학살같은 역사적 아픔이
문제점을 말해주고 있는 것이다. 차이는 인정하되 차별을 하지 말아야 한다는 것이다.
* 우리 사회에서 차별이 정당화 되어야 하는 경우
예) 장애인 고용정책 - 장애인의 일자리 제공
(2) 사람들이 선천적으로 이기적이라면(부도덕하다면),인간의 삶과 조건을 개선할 수 있다는 희망은 무의미할 것
이다.
- 선천적으로 이기적이기라면 오히려 삶과 조건을 개선하게 될 것이므로 옳지 않다.
인간의 이기심이 자신의 환경을 개선하려는 방향으로 변화하게 될 것이고 그러한 노력이 발전된 삶을 만들어
갈 것이다.
(4) 사람이 생물학적 법칙의 산물이라면 삶의 의미와 목적을 위해 노력할 필요가 없을 것이다.(도반님 글)
- 이는 타당한 근심이 아니다. 생물학적 관점에서 볼 때 가장 중심은 유전자가 된다. 유전자는 자신의 수를
증대시키고자 노력하며 이는 유전자가 근본적으로 이기적임을 알 수 있다. 따라서 사람은 모든 상황, 모든
순간에 자신에게 가장 유리한 선택을 하게 될 것이며 그것이 의미가 부여되지 않는다면 또 다른 목적을 찾
아 노력하게 될 것이다. 오히려 생물학적 존재이므로 더 많은 만족과 강한 감정을 충족하고자 노력할 것이다.
2. 토론(1분 발언 숙제)
3. 토론(1분 발언 숙제)
4. 우리 주변에서 발견할 수 있는 여러 가지 인간의 행동들을 유형별로 정리하고, 이 행동들을 '이기적 유전자'에 의한 개체의 행동으로 설명할 수 있는지 이야기해 보자. 이에 근거하여 인간 본성에 관한 생물학의 주장이 타당한지도 토론해 보자.
<우리 주변에서 볼 수 있는 인간의 유형>
* 이기적 존재
* 이타적 존재
* 맹목적 존재
* 목적적 존재
예) - 기러기 가족의 모습(이기적일까? 이타적일까?)
- 전교조/비전교조
- 매를 때리는 교사 (아이를 진짜 사랑해서 매를 든 교사는?)
- 장기 기증자
<5월 12일 9강 과제>
1. 1분 발언(토론2-3)
2. 토론수업 주제 정하고 교안 만들어 보기/ 토론 방식 정해 보기