중등 글쓰기 강의 나눔터
주제:자기소개로 에세이 쓰기와 평가하기
1. 소개글쓰기
P.4~9까지 읽고 낱장 용지에 자신의 생각을 써 보세요.(40분동안)
:다섯편의 글 모두 읽기
:읽은 후 "나는 아날로그/디지털이 좋다"중 한 면을 선택한 후 자신의 특성과 관계지어 자신은
아날로그형 인간인지, 또는 디지털형 인간인지에 대해 설명하고 왜 그런지에 대한 이유를 구체적
근거를 들어밝혀 보시오(500자 내외)
에 대한 글쓰기
2. 18명의 자기 소개서를 모두 모은뒤 자신의 소개와 함께 첨삭하는 시간을 가졌다.
3. 수업중 선생님의 말씀
:공감과 반감의 이야기-어떤 대상에 대하여 공감함은 '나'를 버리는것이다.
고정관념, 경험, 나 자신의 모든것을 버렸을때 , 또는 공감할 수 있는 코드가 있을때
상대방에게 공감하기 더 쉽다.
:공감은 '타인'으로 인해 느끼는것
:반감은 '나'로 인해 반감을 느끼고 14,15세 이후에 이상적인 반감 시작
-그 이전은 감성적인 반감을 느낌
:따라서 공감과 반감은 멀리 있는것이 아니라 순환되는 것이다.
:논술수업에서 에세이란?
-반응을 이끌어내는 설득적인 글을 말한다.
-논술에서 에세이를 쓰는 이유는 사고의 논리화와 사고의 깊이를 더하기 위함이다.
:글쓰기 지도의 어려운 점?
-교사가 모든것을 알만큼 완벽한것은 아니다.
-중학생~고2까지는 에세이 쓰기가 중요하다.
:아날로그와 디지털의 소통방식의 차이점 알기
-아날로그 // *고유성을 갖고있다.
LP *연속성, 실체성을 갖고 있다.
*복제품의 드러남
*일방향
*근대적인 특성
*유일성의 가치존재
*접속방식은 1:1(가능할때만)
*한계성-민주,가치 생성
-디지털 // *분절성을 갖고 있다.
CD *또 다른 원본이 있다,
*탈 근대적인 특성
*확장성의 가치존재
*접속방식은 1:다(항상가능)-다중분할 접속코드 방식
*대중화
과제 // 1. P.10~ 다섯편의 글 읽고 글 분석해오기(잘된점, 안된점)
2. P.27~35 아파트에 대하여 무엇을 쓴 글인지 정리해오기
3. P.36 레포트나 에세이 택 1 써오기
4. P.37~47 잘쓴글 세편고르기(잘된점 체크)
뽑히지 않은 글 (잘못된 점 체크)
1. 소개글쓰기
P.4~9까지 읽고 낱장 용지에 자신의 생각을 써 보세요.(40분동안)
:다섯편의 글 모두 읽기
:읽은 후 "나는 아날로그/디지털이 좋다"중 한 면을 선택한 후 자신의 특성과 관계지어 자신은
아날로그형 인간인지, 또는 디지털형 인간인지에 대해 설명하고 왜 그런지에 대한 이유를 구체적
근거를 들어밝혀 보시오(500자 내외)
에 대한 글쓰기
2. 18명의 자기 소개서를 모두 모은뒤 자신의 소개와 함께 첨삭하는 시간을 가졌다.
3. 수업중 선생님의 말씀
:공감과 반감의 이야기-어떤 대상에 대하여 공감함은 '나'를 버리는것이다.
고정관념, 경험, 나 자신의 모든것을 버렸을때 , 또는 공감할 수 있는 코드가 있을때
상대방에게 공감하기 더 쉽다.
:공감은 '타인'으로 인해 느끼는것
:반감은 '나'로 인해 반감을 느끼고 14,15세 이후에 이상적인 반감 시작
-그 이전은 감성적인 반감을 느낌
:따라서 공감과 반감은 멀리 있는것이 아니라 순환되는 것이다.
:논술수업에서 에세이란?
-반응을 이끌어내는 설득적인 글을 말한다.
-논술에서 에세이를 쓰는 이유는 사고의 논리화와 사고의 깊이를 더하기 위함이다.
:글쓰기 지도의 어려운 점?
-교사가 모든것을 알만큼 완벽한것은 아니다.
-중학생~고2까지는 에세이 쓰기가 중요하다.
:아날로그와 디지털의 소통방식의 차이점 알기
-아날로그 // *고유성을 갖고있다.
LP *연속성, 실체성을 갖고 있다.
*복제품의 드러남
*일방향
*근대적인 특성
*유일성의 가치존재
*접속방식은 1:1(가능할때만)
*한계성-민주,가치 생성
-디지털 // *분절성을 갖고 있다.
CD *또 다른 원본이 있다,
*탈 근대적인 특성
*확장성의 가치존재
*접속방식은 1:다(항상가능)-다중분할 접속코드 방식
*대중화
과제 // 1. P.10~ 다섯편의 글 읽고 글 분석해오기(잘된점, 안된점)
2. P.27~35 아파트에 대하여 무엇을 쓴 글인지 정리해오기
3. P.36 레포트나 에세이 택 1 써오기
4. P.37~47 잘쓴글 세편고르기(잘된점 체크)
뽑히지 않은 글 (잘못된 점 체크)
