똑같은 공부를 해도 늘 뒤처지는 아이들을 어떻게 해야 되나 고민 중에 오늘 공부가 도움이 되었습니다.
결점이 있어도 의지가 강하면 세상을 잘 살아갈 수 있다는 믿음이 생겼습니다.
오늘 지금 잘 살아서 제 업을 좋게 만들고 싶습니다. 행복하세요.
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항상 아이들과 학교 이야기가 나오면 마음이 답답해집니다.
장애인에 대한 나의 마음을 들여다 볼 수 있는 시간이었습니다.
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장애에 대한 이야기는 무겁고 어둡기만 하다고 생각했는데,
오늘 다룬 책이나 영상물은 따뜻하면서도 짠하게 느껴지네요.
아이들하고 이 문제를 이야기할 때도 오늘 수업처럼 그런 느낌으로 접근하면 좋을 것 같아요.
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특히 뇌성마비 장애인을 보면 순간 정면으로 바라보지 못하고
옆으로 곁눈질을 하며 고개를 돌려버릴 때가 많습니다.
왜 똑바로 쳐다보지 못했을까요.
두려움을 벗는다는 것, "차이를 인정하고 있는 그대로 볼 수 있는 것"이란 말이 마음에 새겨집니다.
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세상이 경의로운 세상이 됐음 좋겠다는 꿈을 꾸며 살았지요.
그것이 어렵다는 걸 어른이 되면서 더 절절히 느끼며 힘들어하곤 했습니다.
그런데 책을 읽으며 다시 희망을 가집니다.
세상은 늘 선과 악이 혼재되어 있었지만, 그것을 이겨내려는 사람들이 있어
오늘의 세상이 진보하고 있다고 믿습니다.
이선희 선생님 제게 용기를 주어 감사합니다.
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주제 수업은 우리 삶의 길인가 합니다. 감사합니다.
그러나 아이들 수업에서 주제선정과 텍스트 배치가 정말 힘듭니다.
교육과정에서 그 힘을 길렀으면 하는 마음였는데, 아직 감도 못잡고 있네요.
어느새 끝나가서 아쉽군요. 감사합니다.
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임신한 상태에서 장애에 대한 공포는 참 컸다.
다시 책을 읽고 이야기를 나누면서 용기를 갖는다.
내가 어떻게 대하느냐에 따라 우리 아이가 달라진다.
좀 더 사람들과 자신의(텍스트든, 책이든) 이야기를 나누었으면 했다.